分析 生物多樣性的內(nèi)涵通常包括三個(gè)方面,即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.
解答 解:生物多樣性包括物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)多樣性和遺傳多樣性.生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類的豐富性,如我國(guó)已知鳥(niǎo)類就有1244種之多,被子植物有3000種;不同物種之間基因組成差別很大,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù).基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng).生物的性狀是由基因控制的,遺傳多樣性決定了生物性狀的多樣性,而生物性狀的多樣性體現(xiàn)在生物個(gè)體上,反映生物表現(xiàn)型的多樣性特征,也就是說(shuō)生物的多樣性是由遺傳多樣性所決定的.生物細(xì)胞內(nèi)具有成千上萬(wàn)個(gè)基因,因此每種生物都是一個(gè)豐富的基因庫(kù).遺傳的多樣性導(dǎo)致了生物物種多樣性,它是生物進(jìn)化的基礎(chǔ),是最基本的多樣性.
故答案為:遺傳;遺傳
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵,明確生物多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根、莖、葉 | B. | 營(yíng)養(yǎng)器官 | ||
C. | 生殖器官 | D. | 營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根冠不斷地增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷地增加新細(xì)胞 | |
B. | 根冠不斷的增加新細(xì)胞,分生區(qū)也不斷的增加新細(xì)胞 | |
C. | 伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷伸長(zhǎng),成熟區(qū)形成了大量根毛 | |
D. | 分生區(qū)不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞不斷的伸長(zhǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 這是進(jìn)行太空育種的目的是獲得新品種 | |
B. | 生菜發(fā)生的變異一定是有利變異 | |
C. | 生菜的變異是可遺傳變異 | |
D. | 這些變異是由宇宙射線等引起的,是不可遺傳變異 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從菌落上無(wú)法辨認(rèn)細(xì)菌和真菌 | |
B. | 細(xì)菌的菌落一般比真菌的菌落小 | |
C. | 從菌落上看細(xì)菌的個(gè)體一定比真菌大 | |
D. | 細(xì)菌的菌落大都有紅、褐、綠、黑、黃等顏色 |
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