3.每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”.有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國學(xué)生營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩的狀況令人擔(dān)憂.無機鹽、維生素等攝入量不足,缺鐵性貧血現(xiàn)象普遍存在;不合理的飲食習(xí)慣使肥胖兒逐年增多,早餐“馬虎”、中餐“湊合”、晚餐“豐富”等錯誤的營養(yǎng)消費觀念,是導(dǎo)致學(xué)生營養(yǎng)狀況問題的主要原因.如圖顯示,不同人群中每天攝入的食物比例是不同的.請據(jù)此分析回答下列問題.

(1)如圖所示,肥胖患者的飲食中B的攝入量較正常人偏多.
A.脂肪和蛋白質(zhì)               B.脂肪和糖類
C.蛋白質(zhì)和糖類               D.脂肪和維生素
(2)營養(yǎng)不良會影響健康,如缺鐵易患缺鐵性貧血病,因為鐵是紅細胞中B的重要成分.
A.糖類    B.蛋白質(zhì)        C.脂肪    D.維生素
(3)我們每天都吃較大比例的谷類食品,因為谷類食品中的A是人體主要的供能物質(zhì).
A.糖類    B.蛋白質(zhì)        C.脂肪    D.維生素
(4)小明每天刷牙時牙齦容易出血,到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生沒有給他開藥,而是建議他多吃C豐富的食物.
A.維生素A    B.維生素B     C.維生素C    D.維生素D
(5)為了使兒子健康成長,一位母親對其提出了合理膳食的要求,其中不科學(xué)的是D
A.少吃油炸的食物             B.多吃蔬菜和水果
C.每天早餐喝一杯牛奶        D.多吃精制面粉、大米.

分析 合理營養(yǎng)是指全面而平衡營養(yǎng).“全面”是指攝取的營養(yǎng)素種類要齊全;“平衡”是指攝取的各種營養(yǎng)素的量要適合,與身體的需要保持平衡.為了做到合理營養(yǎng),按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物,以避免營養(yǎng)不良和營養(yǎng)過剩

解答 解:(1)比較圖形可知,肥胖患者的飲食中糧谷類和肉類的攝入量較正常人偏多.各占44%和15%,糧谷類含較多的淀粉,在體內(nèi)轉(zhuǎn)化成糖,肉類含較多的脂肪,多吃易導(dǎo)致肥胖,因此肥胖患者的飲食中脂肪和糖類的攝入量較正常人偏多,故選B.
(2)貧血指的是血液中紅細胞的數(shù)量過少或血紅蛋白的含量過低,鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成分,因此“缺鐵易患缺鐵性貧血病”,因為鐵是紅細胞中蛋白質(zhì)的重要成分,故選B.
(3)糖類是主要的供能物質(zhì),脂肪是備用能源,蛋白質(zhì)也能提供能量,因此“我們每天都吃較大比例的谷類食品”,因為谷類食品中的糖類是人體主要的供能物質(zhì),故選A.
(4)“小明每天刷牙時牙齦容易出血”,表明體內(nèi)缺乏維生素C,因此“到醫(yī)院看醫(yī)生,醫(yī)生沒有給他開藥”,而是建議他多吃維生素C豐富的食物,故選C.
(5)A、少吃油炸的食物,正確;             
B、多吃蔬菜和水果,正確;
C.每天早餐喝一杯牛奶,正確;       
 D、多吃精制面粉、大米,容易缺乏維生素B1,不正確.
  因此,為了使兒子健康成長,一位母親對其提出了合理膳食的要求,其中不科學(xué)的是D.
故答案為:(1)B   
(2)B    
(3)A     
(4)C  
(5)D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理營養(yǎng)的含義,并掌握主要的營養(yǎng)物質(zhì)及其功能.注意靈活答題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.某校實驗小組探究“甲狀腺對蝌蚪生長發(fā)育的影響”的實驗設(shè)計方案如下:
取兩個相同的玻璃缸,分別貼上標簽A、B
實驗步驟A缸B缸
1000mL池塘水1000mL自來水
分別加入同時期孵化出的蝌蚪各1只
加入等量的蝌蚪飼養(yǎng)
加少許甲狀腺激素制劑不加少許甲狀腺激素制劑
水溫保持在適宜的范圍內(nèi)
每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況.請回答:
(1)在這個實驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴謹,請你找出來并加以改進完善:①A、B兩缸中都放入1000ml池塘水;;②A、B兩缸加入同時期孵化出的蝌蚪10只;.
(2)在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑,而B缸內(nèi)不加,其目的是形成對照.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.進入青春期后,男性和女性在身高增長方面的規(guī)律一般是(  )
A.男性和女性的增長時間相同B.男性和女性的增長速度相同
C.男性增長再先,女性增長在后D.男性增長在后,女性增長在先

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.同學(xué)們在日常的生活中,經(jīng)常會遇到下列情景,請同學(xué)們探究這些情景的出現(xiàn)與我們大腦的哪一部分有關(guān)系.
(1)同學(xué)們上課后聽到老師喊“上課”后起立,這與大腦的聽覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關(guān).
(2)課上聽老師講解例題,需要聽覺中樞、視覺中樞和語言中樞的參與.
(3)同學(xué)們考試專心做題與視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞有關(guān).
(4)結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)驗可知:人體的每一項活動,只靠一種神經(jīng)中樞能否完成?不能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.早、午、晚三餐攝入熱量的最佳比值是(  )
A.0:6:4B.4:4:2C.3:4:3D.2:3:5

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8.下列屬于復(fù)雜反射的是(  )
A.縮手反射B.吃梅止渴C.望梅止渴D.排尿反射

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15.下面是耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)具有收集聲波功能的是耳郭.
(2)有些人暈車,與耳的半規(guī)管有關(guān).
(3)聽覺感受細胞位于耳蝸內(nèi),外界聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,鼓膜的振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳.
(4)感冒以后,病菌可以從咽鼓管進入中耳,引起人的中耳炎.
(5)當(dāng)飛機降落時,乘務(wù)員要求旅客咀嚼食物,其目的是[6]張開,以保持鼓膜兩側(cè)的氣壓保持平衡.
(6)人除了能用眼感受光的刺激,用耳感受聲音的刺激,還能通過皮膚感受外界冷、痛、觸、壓、的刺激.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.人體中最大的腔是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

17.生物小組的同學(xué)在實驗員老師的幫助下,選取栽培于花盆中正常生長的牽;閷嶒灢牧希O(shè)計了如圖所示的實驗裝置,接著進行了以下實驗:

①將此裝置移至光下數(shù)小時.
②再將這三片葉取下,分別放入盛有酒精的小燒杯中加熱,使葉綠素溶解到酒精中.
②將三片葉片放入培養(yǎng)皿中,分別向甲、乙、丙三片葉上滴加碘夜,觀察葉片顏色變化.
請分析會的一下問題:
(1)上述生物小組的實驗方案存在3處明顯的錯誤,請加以改正.a(chǎn)應(yīng)該先暗處理一晝夜;b酒精脫色時應(yīng)隔水加熱;c清水漂洗后觀察葉片顏色變化.
(2)在光下放置數(shù)小時后,發(fā)現(xiàn)兩玻璃瓶的內(nèi)壁上有小水珠,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是葉片的蒸騰作用和液體的蒸發(fā).
(3)如果按正確的實驗操作步驟進行,則能出現(xiàn)藍的葉片是甲未被鋁箔遮蓋的部分、丙.
(4)使實驗達到預(yù)期的結(jié)果,裝置中兩個玻璃瓶上的塞子要密封好,目的是防止空氣這的二氧化碳進入瓶內(nèi).
(5)該實驗可以說明光合作用需要光,二氧化碳是光合作用的必須原料.

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