【題目】下面是生活中常見的生物,請結(jié)合所學(xué)知識回答問題
(1)以上生物中,屬于種子植物的是 (填字母),屬于脊椎動物的是 (填字母)。
(2)A的生殖發(fā)育過程是: 。
(3)C的發(fā)育經(jīng)歷了卵 →幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)時(shí)期,叫做 發(fā)育。
(4)D生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,屬于 植物。
(5)E生活在水中,它用 呼吸。
【答案】(1)B;A、E;(2)受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙;(3)完全變態(tài);(4)蕨類;(5)鰓。
【解析】
試題分析:(1)B向日葵能夠結(jié)出種子,利用種子繁殖后代,屬于種子植物;青蛙、金魚體內(nèi)都有脊椎骨構(gòu)成的脊柱,屬于脊椎動物。
(2)青蛙的生殖發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
(3)C在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期,叫完全變態(tài)發(fā)育。
(4)D腎蕨利用孢子繁殖后代,生殖離不開水,生活在陰濕的地方,具有根、莖、葉的分化,莖生在地下,屬于蕨類植物。
(5)E生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】幼年黑猩猩隨年長的黑猩猩學(xué)習(xí)用石頭敲開堅(jiān)果,跟這種行為類似的是( )
A.孔雀開屏 B.小鳥喂魚
C.蚯蚓走迷宮 D.蜘蛛結(jié)網(wǎng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞在人體的免疫中發(fā)揮重要作用.它屬于人體的( )
A.第一道防線 B.第二道防線
C.第三道防線 D.后天形成的防御防線
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體血液循環(huán)模式圖,請完成以下問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由 組織構(gòu)成。
(2)填出結(jié)構(gòu)名稱[3] ;[5] 。
(3)心臟壁最厚的腔是[ ] 。
(4)心臟分為四腔,由1到2,由3到4,都有 可以保證血液的定向流動。
(5)肺循環(huán)開始于[ ] 。肺循環(huán)完成后血液由 血變成 血。
(6)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化,氧氣 ;二氧化碳 。
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【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:
(1)甲圖為受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,能為a的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有 和 ,能為胚胎的發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是 。(填代號)
(2)人體發(fā)育的起點(diǎn)是 。乙圖是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖,請用圖中代號和箭頭表示胎兒從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑 。
(3)丙圖所示的植物繁殖方式是 ,為了提高成活率,操作時(shí)要將接穗和砧木的 緊密結(jié)合在一起。
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【題目】圖為尿液形成過程示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)、圖中標(biāo)號①處形成的液體是 ,與血漿相比,它不具有的物質(zhì)是 ,而尿液與之相比,不含有的物質(zhì)是 ,濃度增加的是 。
(2)、圖中②處正在發(fā)生的生理作用是 ,這個(gè)過程是在 中完成的。
(3)、經(jīng)檢驗(yàn)?zāi)橙说哪蛞海喝绻l(fā)現(xiàn)尿液中有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),由此你判斷此人發(fā)生病便的部位是 ;如果發(fā)現(xiàn)此人的尿液是成年人的數(shù)倍并且易招引螞蟻,則此人得了 ,它可能發(fā)病的部位是 或者是體內(nèi)分泌的 過少。
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【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構(gòu)成了一條食物鏈,在某一時(shí)間內(nèi),它們的相對數(shù)量關(guān)系如圖所示。下列說法肯定不正確的是( )
A、該食物鏈可表示為丙甲乙丁
B、甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者
C、丙固定太陽能是食物鏈中各種生物的能量來源
D、甲、乙、丙、丁及它們生活的環(huán)境組成了生態(tài)系統(tǒng)
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