2．下列關(guān)于蒸騰作用的敘述不正確的是（　�。�
A．植物吸收的水分，通過(guò)蒸騰作用大量散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)
B．蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水
C．蒸騰作用可以拉動(dòng)水分與無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸
D．蒸騰作用能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過(guò)高而被灼傷

分析 蒸騰作用是水分從活的植物體表面（主要是葉子）以水蒸汽狀態(tài)通過(guò)氣孔散失到大氣中的過(guò)程．

解答 解：A、蒸騰作用有重要的意義，不是一種浪費(fèi)．A錯(cuò)誤；
B、騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，B正確；
C、蒸騰作用有其重要的意義，為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸，C正確；
D、蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，降低植物體的溫度，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死，D正確．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答本題的關(guān)鍵是理解蒸騰作用的意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．農(nóng)民常把人畜糞便堆積或建沼氣池，來(lái)處理人糞尿，并生產(chǎn)農(nóng)家肥料，此舉可以（　�。�
①使細(xì)菌、真菌大量繁殖   ②將有機(jī)物分解    ③殺死各種病菌和蟲(chóng)卵．
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家族中有酒窩和無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析作答

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)圖中B（填字母）的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀．
A、爺爺×奶奶→姑姑 B、爺爺×奶奶→爸爸 C、外公×外婆→媽媽 D、爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)
（3）陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩，其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）
（4）根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策，爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的基因組成可能是Aa或aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)食品保存方法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蘑菇曬干后保存B．鮮肉加鹽腌制后保存
C．雞蛋煮熟后保存D．果脯罐頭密封后保存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．動(dòng)植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是（　　）
A．液泡B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁D．葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．下面是模擬發(fā)現(xiàn)青霉素（抗生素的一種），費(fèi)萊明所進(jìn)行的探索過(guò)程．
觀察及對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)：細(xì)菌培養(yǎng)基中，偶爾發(fā)現(xiàn)青霉菌，在其周圍無(wú)細(xì)菌生長(zhǎng)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象？
Ⅰ．提出問(wèn)題：略
Ⅱ．進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：把含青霉菌的培養(yǎng)液放入培養(yǎng)基中培養(yǎng)，然后觀察這種培養(yǎng)基對(duì)細(xì)菌生長(zhǎng)的影響．
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)結(jié)果：這種培養(yǎng)基阻止了細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖．
Ⅳ．結(jié)論：費(fèi)萊明在持續(xù)的研究中，分離出了這種抑菌物質(zhì)，分析它的化學(xué)結(jié)構(gòu)，并將它命名為青霉素．
請(qǐng)回答：
（1）關(guān)于這一實(shí)驗(yàn)的下列假設(shè)，最為恰當(dāng)?shù)氖荄
A．青霉菌產(chǎn)生了利于人類的物質(zhì)          B．青霉菌污染了細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基
C．青霉菌可能吞噬了細(xì)菌                D．青霉菌可能產(chǎn)生了不利于細(xì)菌繁殖的物質(zhì)
（2）為了證明青霉素確實(shí)青霉菌產(chǎn)生的，而不是培養(yǎng)基或者培養(yǎng)液中其他物質(zhì)引起的，則應(yīng)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，方法是：將不含青霉菌的培養(yǎng)液加入培養(yǎng)基中，觀察對(duì)細(xì)菌的影響．
（3）如果對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為細(xì)菌能正常地生長(zhǎng)和繁殖，則充分證明了，青霉菌產(chǎn)生了抑制細(xì)菌生長(zhǎng)和繁殖的物質(zhì)．
（4）青霉菌和細(xì)菌在結(jié)構(gòu)上不同的是細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．小何晚上睡覺(jué)常會(huì)抽筋，并且走路遠(yuǎn)點(diǎn)就會(huì)腳酸痛．到醫(yī)院檢查后，醫(yī)生說(shuō)小何缺鈣，但媽媽天天給小何吃補(bǔ)鈣食品，你認(rèn)為小何在補(bǔ)鈣的同時(shí)還應(yīng)補(bǔ)充（　　）
A．維生素AB．維生素BC．維生素CD．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．青蛙屬于兩棲動(dòng)物，它的生殖和發(fā)育的特點(diǎn)是（　�。�
A．雌雄同體，體外受精，體內(nèi)發(fā)育B．雌雄同體，體內(nèi)受精，體內(nèi)發(fā)育
C．雌雄異體，體外受精，水中發(fā)育D．雌雄異體，體內(nèi)受精，水中發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．父母的性狀是通過(guò)下列哪種細(xì)胞傳給子女的（　　）
A．體細(xì)胞B．血細(xì)胞C．神經(jīng)細(xì)胞D．生殖細(xì)胞

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