13．杏仁是由下列哪種結(jié)構(gòu)發(fā)育成的（　�。�
A．受精卵B．子房C．子房壁D．胚珠

分析 明確果實的構(gòu)成包括果實和種子兩部分，我們食用部分不是果實就是種子，據(jù)此答題．

解答 解：傳粉和受精完成后，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子． 杏仁屬于種子，由種皮和胚組成，由胚珠發(fā)育而來的．
故選：D．

點評 掌握子房各部分的發(fā)育情況，我們食用的杏仁屬于種子．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對杏樹和銀杏樹的區(qū)別的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．是否有種子B．是否有果實C．是否有子房壁D．種子是否裸露

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為訓練蚯蚓走“T”字形迷宮的實驗．進行實驗時，在迷宮的一臂安上電極，另一臂是潮濕的暗室，暗室里有食物．據(jù)此作答：
（1）在實驗過程中，當蚯蚓爬到安有電極的一臂，就會受到電擊．經(jīng)過一段時間的訓練后，蚯蚓能夠?qū)W會選擇爬向有食物的一臂．
（2）從這種行為產(chǎn)生的主要因素來看，它屬于學習行為．
（3）產(chǎn)生這種行為的原因是：電極對蚯蚓的生存有害，故會躲避；潮濕、有食物的暗室對蚯蚓的生存有利，故會趨向有利（潮濕、有食物的暗室）的一臂．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某地大量捕捉青蛙，以致稻田里害蟲繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．B和C

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對細胞膜功能的敘述不正確的是（　　）
A．使細胞與外部環(huán)境分開B．對細胞具有保護作用
C．能為生命活動提供能量D．具有進行物質(zhì)交換的功能

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．你從一個受精卵發(fā)育并成為一個小帥哥或小美女，讓我們看到了生命的奇妙變化．如圖所示為人體組織形成過程．請分析回答問題

（1）動物和人的發(fā)育都是從A受精卵開始的．
（2）圖中①②③表示細胞分裂的過程，判斷的依據(jù)是因為①②③過程只有細胞數(shù)目的增多，細胞的功能沒有改變．
（3）④表示細胞分化的過程，結(jié)果是形成了不同的組織．
（4）人體內(nèi)的血液屬于圖中的結(jié)締組織
（5）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，人的皮膚屬于器官．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下面成語涉及到的動物都屬于恒溫動物的是（　　）
A．蛛絲馬跡B．雞犬不寧C．鷸蚌相爭D．虎頭蛇尾

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．有些植物到了秋冬季節(jié)就要落葉，這主要是為了（　�。�
A．減少有機物的消耗B．減少體內(nèi)水分的散失
C．為根供應(yīng)肥料D．減少體內(nèi)無機鹽的運輸

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．根據(jù)如圖消化系統(tǒng)模式圖，分析回答下列問題：
（1）圖中標號①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的是消化腺．
（2）分泌的消化液中不含消化酶的消化腺是肝臟，
（3）在圖中的⑦內(nèi)有腸液、胰液多種消化液，因此，它是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所．
（4）小明同學外出郊游，餓了就到附近攤點買了些熟食，吃時雖然覺得有點異味但并未在意，回到家后出現(xiàn)腹痛、腹瀉、便中帶血等癥狀，這說明病原微生物已損傷到腸．從此事件中應(yīng)吸取的教訓是注意飲食衛(wèi)生，防止病從口入；不吃腐敗變質(zhì)的食品，購買食品時，要注意生產(chǎn)日
期和保質(zhì)期．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案