泰山是我國(guó)著名的旅游勝地，山上的奇石異樹(shù)都是優(yōu)美的風(fēng)景，下面是某同學(xué)觀察了“五大夫松”和“臥龍槐”后的分析，其中不科學(xué)的是

A.臥龍槐具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子 B.臥龍槐種子不裸露，五大夫松種子裸露

C.五大夫松的莖堅(jiān)硬，葉針形，果實(shí)可食用 D.臥龍槐是異花傳粉，傳份媒介是昆蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東臨沂卷）生物（解析版） 題型：選擇題

（2015·臨沂）近期我市電視臺(tái)播報(bào)市中心血庫(kù)O型血告急，許多市民紛紛到各血站無(wú)償獻(xiàn)血。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A、健康成年人每次獻(xiàn)血200---300毫升是不會(huì)影響健康的

B、獻(xiàn)血時(shí)，針刺入的血管是靜脈

C、安全輸血應(yīng)以輸同型血為原則

D、臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對(duì)性地選用不同的血液成分輸入病人體內(nèi)。對(duì)于嚴(yán)重貧血者，可輸入血液成分中的血漿。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濰坊卷）生物（解析版） 題型：選擇題

下圖是某同學(xué)觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)在顯微鏡下看到的幾個(gè)視野，以下分析正確的是

A、按照正確的操作順序，該同學(xué)先后看到的視野依次是③④②①⑤

B、若觀察過(guò)程中沒(méi)有更換目鏡，則觀察視野⑤時(shí)用的物鏡比觀察②時(shí)用的物鏡短

C、觀察到到視野④后，該同學(xué)向右上方移動(dòng)裝片可觀察到視野②

D、要使視野①的亮度增加，把顯微鏡移到明亮處即可。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

從行為獲得的途徑來(lái)看，下列動(dòng)物行為屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.馬隨著音樂(lè)的節(jié)奏踏起優(yōu)美的舞 B.烏賊遇到敵害時(shí)能迅速噴出大量墨汁

C.失去蛋的企鵝把鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化 D.剛出生的小羊碰到母羊乳頭吮吸乳汁

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東泰安卷）生物（解析版） 題型：選擇題

俗話說(shuō)“民以食為天”，要想吃的健康就得關(guān)注食品安全，講究合理膳食。人們的下列做法，沒(méi)有做到合理膳食與食品安全的是

①食物多樣，粗細(xì)搭配 ②多吃魚(yú)肉，少食水果 ③肉魚(yú)蛋類，必須新鮮

④變質(zhì)剩飯，喂養(yǎng)禽畜 ⑤“蟲(chóng)眼蔬菜”，放心食用 ⑥每日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

A.①③⑥ B. ②③④ C. ②④⑤ D. ①⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：綜合題

開(kāi)篇“致同學(xué)們”有這樣一段文字：“對(duì)人類來(lái)說(shuō)，生物學(xué)的確太重要了！現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)它，醫(yī)藥衛(wèi)生離不開(kāi)它，環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)它，生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)它……經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，個(gè)人生活質(zhì)量的提高，都與生物學(xué)的發(fā)展息息相關(guān)。”結(jié)合兩年所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）“現(xiàn)代農(nóng)業(yè)離不開(kāi)它”：①果樹(shù)的繁殖一般采用嫁接的方法；②農(nóng)作物移栽時(shí)選擇陰天且根部帶土；③大田或大棚栽培過(guò)程中要適時(shí)松土、澆水、施肥；④收獲果實(shí)和種子后需干燥和低溫保存等。請(qǐng)從①②③④中選擇兩項(xiàng)說(shuō)明其生物學(xué)理由。

（2）“環(huán)境保護(hù)離不開(kāi)它”:對(duì)于環(huán)境保護(hù)，我們能做些什么？請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)具體措施。

（3）“生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)離不開(kāi)它”：多莉羊、醬油、飛行服等都運(yùn)用到了生物技術(shù)，寫(xiě)出其中運(yùn)用到的兩種生物技術(shù)。

（4）“醫(yī)藥衛(wèi)生離不開(kāi)它”：2015年5月29日，廣東惠州出現(xiàn)了國(guó)內(nèi)首例輸入性中東呼吸綜合征（MERS）確診病例。據(jù)悉，MERS傳染性很強(qiáng)，致死率高達(dá)40%。而該名確診韓國(guó)人在韓國(guó)就為疑似患者，但卻脫離限制經(jīng)香港到達(dá)惠州，引發(fā)兩地全力查找與其共機(jī)或共車的大量密切接觸者進(jìn)行隔離診斷，也使兩地民眾對(duì)其與韓國(guó)這種不負(fù)責(zé)任的行為譴責(zé)不斷。假設(shè)5月30日你才從電視知道，你不幸正是官方正在查找的與其共乘同一大巴的其中一員，面對(duì)可能被限制人身自由的后果，你將做出何種選擇？寫(xiě)出幾條具體的行動(dòng)措施。從傳染病預(yù)防措施角度來(lái)分析，你行為的最主要目的是什么？

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：填空題

在“模擬保護(hù)色的形成過(guò)程”中，取紅、綠、藍(lán)、黃四種顏色的小紙片各25張，放在一塊綠布上，實(shí)驗(yàn)者先背對(duì)綠布，然后轉(zhuǎn)身快速拿取，經(jīng)過(guò)若干次后，最后剩下的小紙片數(shù)量最多的應(yīng)該是 。由實(shí)驗(yàn)可推測(cè)出，保護(hù)色的形成是 的結(jié)果。

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科目：初中生物 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（湖北宜昌卷）生物（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代醫(yī)療技術(shù)雖然日新月異，但大多數(shù)遺傳病目前仍然難以治愈，因此了解遺傳病的相關(guān)知識(shí)十分必要。下列關(guān)于遺傳病的說(shuō)法，不正確的是

A.由遺傳物質(zhì)引起 B.變異一定會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)生遺傳病

C.近親結(jié)婚增加后代發(fā)病率 D.色盲屬于遺傳病

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省文登市八年級(jí)4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種病癥中都屬于傳染病的是

A、胃病、非典型肺炎、肺結(jié)核 B、血吸蟲(chóng)病、神經(jīng)炎、淋病

C、艾滋病、流行性感冒、蛔蟲(chóng)病 D、水痘、胃癌、瘋牛病

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