【題目】下列哪項不屬于生物進化的證據(jù)（ ）

A．化石證據(jù) B．分子生物學證據(jù)

C．解剖學證據(jù) D．體型較大證據(jù)

【答案】D

【解析】

試題分析：化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，它是生物進化最直接、最有力的證據(jù)；比較解剖學上的同源器官證明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎學上的證據(jù)（如鰓裂）說明了古代脊椎動物的原始祖先都生活在水中，都可以作為生物進化的證據(jù)；體型較大證據(jù)是研究生物的一種重要方法，但不是生物進化的證據(jù)，只是一種研究方法而已。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小麥和青蛙個體發(fā)育的起點都是( )

A.卵細胞的成熟 B.精子的成熟

C.受精卵 D.種子或剛孵出的小蝌蚪

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【題目】我國是詩的國度，自古以來，許多文人墨客留下了很多頌揚萬物的詩句，如A．紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；B．大雪壓青松，青松挺且直；C．古道西風瘦馬；D．兩只黃鸝鳴翠柳；E．春蠶到死絲方盡；F．海闊憑魚躍．請根據(jù)生物學知識和文學的聯(lián)系，回答下列問題：

（1）如圖為部分動植物分類圖，寫出圖中①②③對應生物的詩句代號：

①對應生物的詩句是___________；②對應生物的詩句是__________；③對應生物的詩句是___________．

（2）A詩句和B詩句中的植物的共同特點是都能產生________．

（3）D詩句中動物的前肢特化為_________，以適應飛行．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞有23對染色體，分裂以后新細胞的染色體數(shù)目是( )

A.23對 B.23條 C.46對 D.13對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稻田中的水稻來說，它的生存環(huán)境指的是（ ）

A．稻田里的雜草等植物 B．稻田的害蟲、蛙等動物

C．陽光、空氣、水分等非生物因素 D．A、B、C的總和

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗語“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”。反映了什么生物現(xiàn)象？（ ）

A. 適應 B. 繁殖 C. 遺傳 D. 變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“望梅止渴”屬于人類特有的簡單的發(fā)射。____（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細胞分裂過程中不同時期的圖象，按發(fā)生分裂的先后順序，它們的關系為（　�。�

A. a→c→d→b B. a→b→c→d C. c→d→a→b D. a→d→b→c

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上動物種類繁多，它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍，便于更好地生存和繁衍。下列是與動物運動有關的結構示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中，蚯蚓的呼吸靠___________，它的運動靠_____________協(xié)調配合完成；觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體由許多體節(jié)構成，蚯蚓屬于______________動物。圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部，①、②、③表示蝗蟲的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是____________（填數(shù)字）。

（2）圖丙是人的關節(jié)及屈肘動作模式圖，與關節(jié)的靈活性有關的結構有【 】__________和【3】中的滑液。屈肘動作的產生是當【 】____________受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產生收縮，牽動骨繞著【9】活動。從動物體結構層次上看，【6】和【7】均屬于____________。

（3）上圖是某同學繪制的人體骨、關節(jié)、骨骼肌關系模式圖，其中正確的是__________（填字母），理由是______________。

（4）一塊骨骼肌包括圖丁中[1] _____________和[2] _____________兩部分，骨骼肌具有__________________________的特性。

（5）概括骨骼肌、關節(jié)、骨三者之間的關系: 人體的骨骼肌受到_____________傳來的刺激而收縮，牽動所附著的骨圍繞_____________活動而形成各種動作。

（6）取兩條蚯蚓，一條放在糙紙上，另一條放在有水的光滑玻璃板上，爬行較快的是_______________上的蚯蚓．其運動較快的原因是_________________________________。

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