4.請據(jù)圖回答下列問題

(1)圖中所示的動(dòng)物屬于線形動(dòng)物的是③(填序號(hào),下同),屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是①②.
(2)沙蠶身體由許多體節(jié)構(gòu)成.
(3)蛔蟲體表有角質(zhì)層,可以抵抗寄主消化液的侵蝕,對(duì)自身有保護(hù)作用.
(4)蛔蟲的消化管結(jié)構(gòu)比較簡單(選填“簡單”或“復(fù)雜”),其生殖器官發(fā)達(dá),這些特點(diǎn)都是與寄生生活相適應(yīng)的.

分析 (1)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長如線,呈圓柱形;體壁有角質(zhì)層;消化管簡單,為一直管,口腔不發(fā)達(dá),口后為一肌肉性管狀咽,口腔呈三角形,外壁的輻射狀肌肉發(fā)達(dá),有吮吸功能.
(2)蚯蚓、沙蠶的身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物,用濕潤的體壁呼吸,用剛毛協(xié)助肌肉運(yùn)動(dòng).

解答 解:(1)、(2)③蛔蟲屬于線形動(dòng)物,寄生在人的小腸里,靠吸食小腸中半消化的食糜生活.它的身體呈圓柱形.前端有口、后端有肛門、體表具有角質(zhì)層,它可以起保護(hù)作用.消化管的結(jié)構(gòu)簡單,腸僅由一層細(xì)胞組成,可消化食糜,生殖器官器官發(fā)達(dá),沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官.①②蚯蚓、水蛭的身體由許多體節(jié)組成,屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物.
(3)蛔蟲屬于線形動(dòng)物,身體細(xì)長如線;體壁有角質(zhì)層,能防止寄主消化液的侵蝕.
(4)蛔蟲無消化腺.消化管結(jié)構(gòu)簡單,腸僅由一層細(xì)胞構(gòu)成,前端有口后端有肛門;生殖器官發(fā)達(dá);沒有專門的運(yùn)動(dòng)器官.這些特點(diǎn)都是與它的寄生生活相適應(yīng)的.
故答案為:(1)③;①②
(2)體節(jié)
(3)角質(zhì)層;寄主消化液
(4)簡單;生殖

點(diǎn)評(píng) 生物都有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.許多實(shí)驗(yàn)使用了顯微鏡,回答下面幾個(gè)小問題,檢驗(yàn)?zāi)銓?duì)顯微鏡及其操作了解多少.
(1)在圖中,A是目鏡,D是反光鏡
(2)如果目鏡上標(biāo)有10×,物鏡上標(biāo)有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數(shù)是400倍.
(3)當(dāng)顯微鏡的鏡頭不清潔時(shí),要用擦鏡紙除去污物.
(4)甲同學(xué)觀察到物像在顯微鏡視野的左上方,如果要把物像移到視野中央,他應(yīng)該把玻片往左上角方向移動(dòng).
(5)在調(diào)節(jié)物像時(shí),乙同學(xué)已經(jīng)看到模糊的物像,接下來他應(yīng)該調(diào)節(jié)A使物像變清晰.
A.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    B.轉(zhuǎn)換器      C.光線亮度       D.粗準(zhǔn)焦螺旋.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.探究與思考:
在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí),進(jìn)行了三種處理:
①將饅頭碎屑放入1號(hào)試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分的攪拌;
②將饅頭碎屑放入2號(hào)試管中,注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌;
③將饅頭塊放入3號(hào)試管中,注入2毫升唾液,不進(jìn)行攪拌.
(1)以“唾液”為變量時(shí),應(yīng)選、佗趦山M作對(duì)照.以“牙齒的咀嚼和舌的攪拌”為變量時(shí),應(yīng)選、佗蹆山M作對(duì)照.
(2)若將3支試管都放入37°C左右的溫水中,5-10分鐘后取出,各滴加2滴碘液,搖勻,可觀察到1號(hào)試管中的饅頭不變色,2號(hào)和3號(hào)試管可能變成藍(lán)色.1號(hào)不變色的原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了麥芽糖.
(3)在實(shí)驗(yàn)開始前取新鮮的饅頭,切成大小相同的A、B、C三小塊,實(shí)驗(yàn)中分別向三支試管注入兩毫升的唾液或清水,最后分別向三支試管各滴加2滴碘液,這些嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮鞑襟E都有一個(gè)共同的目的:保持變量的唯一.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.兒童患佝僂病,原因是骨中缺少了( 。
A.蛋白質(zhì)B.C.維生素CD.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于昆蟲的說法不正確的是( 。
A.翅和足都著生在胸部B.是節(jié)肢動(dòng)物中種類最多的一類
C.身體分為頭、胸、腹三部分D.都能飛

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

9.采集草本植物標(biāo)本應(yīng)選擇C,采集木本植物標(biāo)本應(yīng)選擇D
A.具有根、莖、葉的植株    
B.帶葉片的枝條 
C.具有根、莖、葉、花(或果實(shí))的植株   
D.有葉、花(或果實(shí))的枝條.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.將下列名稱與功能連接起來.

①-C     ②-A       ③-D    ④-B.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)圖中乙是植物細(xì)胞,對(duì)比甲、乙兩圖可以看出,植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是①②③(填寫圖中序號(hào)).
(2)細(xì)胞的代謝與遺傳受[③]細(xì)胞核的控制,其內(nèi)含有遺傳物質(zhì).
(3)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,[②]細(xì)胞質(zhì)是緩緩流動(dòng)著的,它流動(dòng)的意義是加快與外界環(huán)境的物質(zhì)交換.
(4)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[①]細(xì)胞膜.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖表示人體消化、吸收的生理過程,序號(hào)①至⑤表示消化液,其中⑤為腸液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營養(yǎng)物質(zhì)的消化作用,字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物,分析如圖回答問題:

(1)消化液②是胃液,b表示氨基酸.
(2)消化液①是唾液,含有的唾液定粉酶能將淀粉分解成麥芽糖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案