細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.如圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:精英家教網(wǎng)
(1)圖
 
示植物細胞的結構,[1]
 
的主要功能是
 

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[7]
 
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[4]
 

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[5]
 
結構.
(4)如果此細胞進行分裂時,首先是圖中的
 
一分為二.
(5)綠色的菠菜用清水怎么洗,清水中仍不見綠色物質;若放入沸水中一燙,水立刻變成綠色.這個現(xiàn)象說明了,沸水使圖中的
 
遭到破壞.
分析:此題考查的知識點是動物細胞和植物細胞的結構、功能以其動物細胞與植物細胞的區(qū)別.解題時結合細胞結構示意圖說出各結構的名稱和功能,并比較動物細胞與植物細胞在結構上的相同點和不同點.
解答:解:由動、植物細胞結構模式圖可知:1代表細胞膜,2代表細胞質,3代表細胞核,4代表線粒體,5代表液泡,6代表細胞壁,7代表葉綠體.
(1)植物細胞比動物細胞多細胞壁、葉綠體和液泡.細胞膜除了具有保護作用以外,還能控制物質進出細胞.
(2)葉綠體和線粒體都是細胞中的能量轉換器,葉綠體是光合作用的場所,將光能轉變成化學能儲存在有機物中;線粒體是呼吸作用的場所,將有機物中儲存的化學能釋出來,供細胞利用.
(3)液泡里面有細胞液,細胞液溶解多種物質,吃西瓜流出的紅色液汁主要來自于西瓜細胞液泡內(nèi)的細胞液.
(4)細胞核先由一個分成兩個,隨后細胞質分成兩份,每份各含有一個細胞核.最后,在原來的細胞中央,形成新的細胞膜,植物細胞還形成新的細胞壁.
(5)細胞膜起保護作用并控制物質進出的作用,讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時,還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外,所以沸水使圖中的細胞膜遭到破壞.
故答案為:(1)2細胞膜;控制物質進出.
(2)7  葉綠體; 4  線粒體.
(3)5 液泡.  
(4)細胞核.
(5)1(細胞膜).
點評:解此題的關鍵是結合細胞結構示意圖說出動、植物的結構和功能.
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(2010?聊城)細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖
2
2
示植物細胞的結構,[1]
細胞膜
細胞膜
的主要功能是
保護和控制物質的進出
保護和控制物質的進出

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結構.
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[
3
3
]
細胞核
細胞核
結構中.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.如圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖
2
2
示植物細胞的結構,[1]
細胞膜
細胞膜
的主要功能是
控制物質進出
控制物質進出

(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[
7
7
]
葉綠體
葉綠體
,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[
4
4
]
線粒體
線粒體

(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[
5
5
]
液泡
液泡
結構.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.如圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖______示植物細胞的結構,[1]______的主要功能是______.
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[______]______,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[______]______.
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[______]______結構.

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科目:初中生物 來源:聊城 題型:解答題

細胞是構成生物休的基本結構和功能單位.圖示動、植物細胞結構模式圖,據(jù)圖回答下列問題:
魔方格

(1)圖______示植物細胞的結構,[1]______的主要功能是______.
(2)能夠將光能轉化為化學能的結構是[______]______,能夠將有機物氧化分解釋放能量的結構是[______]______.
(3)吃西瓜時流出的紅色液汁主要來自于[______]______結構.
(4)決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[______]______結構中.

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