【題目】如圖為兩種植物的子房剖面圖，柱頭上各有同種植物的4個花粉粒，花粉粒都能萌發(fā)出花粉管并抵達(dá)子房內(nèi)。請分析下列選項錯誤的是（ ）

A. 植物A、B的個體發(fā)育都從受精卵開始

B. 圖A中有些卵細(xì)胞得不到與精子結(jié)合的機(jī)會

C. 圖B中有4粒胚珠能發(fā)育成種子

D. 完成傳粉受精后子房將發(fā)育成果實

【答案】B

【解析】植物在開花、傳粉、受精結(jié)束后，雌蕊中的受精卵發(fā)育成胚，胚是新植物體的幼體．因此植物的個體發(fā)育的起點是受精卵，A正確；

圖A中有些精子得不到與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會，B錯誤；

B中有8個胚珠，則只有四個花粉粒，則只有四個胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞完成受精，還有四個胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞不能完成受精，子房出現(xiàn)癟子的可能性較大，C正確；

植物完成受精后，子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的進(jìn)化樹，簡要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測

A．a(chǎn)、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B．在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C．較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D．a(chǎn)一定比c高等

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分裂和分化的敘述，錯誤的是

A．多細(xì)胞生物體通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞數(shù)目

B．生物體的各種組織是由細(xì)胞分裂、分化形成的

C．不同組織的細(xì)胞都有分裂能力

D．同一個受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂和分化，所產(chǎn)生的體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們?yōu)檠芯恐参锏墓夂献饔茫O(shè)計了下圖的實驗裝置，選用同種、生長狀況相近的天竺葵，經(jīng)暗處理一晝夜后，分別放入甲、乙兩個密閉玻璃罩中，甲裝置中有一杯氫氧化鈉，乙裝置中有一杯等量的清水，然后將它們放在光下照射幾小時。（注：氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）

（1）甲、乙兩裝置的區(qū)別是___________________________，此實驗的變量是______________。

（2）小明分別從兩盆植物上摘下多個葉片，經(jīng)酒精脫色、碘液染色等過程，變藍(lán)的是___________盆中的葉片。小明在每盆植物上摘了多片葉子，這樣做是為了________________________。

（3）經(jīng)上述實驗，同學(xué)們應(yīng)得出的結(jié)論是_______________________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物的學(xué)習(xí)行為主要由 調(diào)節(jié)，大腦皮層越發(fā)達(dá)，動物的學(xué)習(xí)能力就 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶、蜘蛛、螞蟻和蜈蚣都是自然界中常見的昆蟲。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】凡是對人類有利的變異就是有利變異，對人類不利的變異就是不利變異。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是一個正常人的血漿、原尿和尿液的檢驗結(jié)果（“√”表示含有，“×”表示不含有），請判斷O、P、Q分別代表的物質(zhì)是（ ）

物質(zhì)

血漿

原尿

尿液

O

√

×

×

P

√

√

×

Q

√

√

√

A．大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖、尿素 B．尿素、大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖

C．大分子蛋白質(zhì)、尿素、葡萄糖 D．葡萄糖、大分子蛋白質(zhì)、尿素

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】搶救大面積燒傷病人和嚴(yán)重貧血病人時，應(yīng)該分別輸入：

A．鮮血和紅細(xì)胞 B．鮮血和白細(xì)胞

C．血漿和白細(xì)胞 D．血漿和紅細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案