【題目】環(huán)境溫度較高或運(yùn)動(dòng)時(shí),人會(huì)出汗,汗液形成和排出的過(guò)程是
①汗液通過(guò)細(xì)長(zhǎng)的導(dǎo)管排出體外
②汗腺周?chē)拿?xì)血管擴(kuò)張,血流量增多
③血液中的水、無(wú)機(jī)鹽以及尿素等進(jìn)入導(dǎo)管形成汗液
④汗液通過(guò)分泌部排出體外
⑤汗腺周?chē)拿?xì)血管收縮,血流量減少
⑥血液中的水、無(wú)機(jī)鹽以及尿素等進(jìn)入分泌部形成汗液
A. ②③③ B. ⑤⑥① C. ⑤③④ D. ②⑥①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血漿的主要功能是( )
A.運(yùn)輸氧氣
B.運(yùn)載血細(xì)胞、運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物
C.為人體提供能量
D.吞噬病菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表示某成年人血漿、原尿和尿液的部分組成含量,下列分析正確的是(單位:克、100毫升)
A. 血漿中的蛋白質(zhì)是8,而原尿中只有0.03,這是通過(guò)重吸收作用實(shí)現(xiàn)的
B. 原尿中的葡萄糖是0.1,尿液中不含葡萄糖,是因?yàn)槠咸烟遣荒鼙荒I小球?yàn)V過(guò)
C. 尿液中尿素含量明顯升高是由于腎小管發(fā)生病變引起的
D. 血漿經(jīng)過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成原尿
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,箭頭表示血液方向.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)肺循環(huán)的途徑是________.(用字母、數(shù)字、文字和箭頭表示)
(2)①和②之間的瓣膜是________,它能控制血液只能是從哪流到哪?________(用數(shù)字和箭頭表示)
(3)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最多的血管是________.(填字母)
(4)實(shí)驗(yàn)人員測(cè)定某人的肺泡、靜脈血、動(dòng)脈血以及組織細(xì)胞中氧氣和二氧化碳的含量的相對(duì)值.結(jié)果如表所示:
① | ② | ③ | ④ | |
氧氣 | 40 | 100 | 30 | 102 |
二氧化碳 | 46 | 42 | 50 | 40 |
請(qǐng)你判斷代表組織細(xì)胞的序號(hào)是________.
通過(guò)靜脈注射藥物治療急性扁桃體炎,藥物需要________次經(jīng)過(guò)心臟才能到達(dá)扁桃體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于“螞蟻是怎么樣進(jìn)行通訊的”某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下探究:
①三塊小石頭放在盛有少許清水的容器內(nèi)形成三個(gè)小島,
小島間用兩根等長(zhǎng)的小木條連接起來(lái),這樣螞蟻只能通過(guò)由
小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其它的小島。
②先將饑餓的螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么都不放,發(fā)現(xiàn)螞蟻經(jīng)過(guò)幾次尋找后,在C島上找到食物。
③小組成員將連接BC島的“橋”和AB島的對(duì)換,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螞蟻并沒(méi)有爬向有食物的C島,而直接爬向A島。
(1)如果你是該組成員,根據(jù)以上探究作出的假設(shè)是: , 結(jié)論是:。
(2)螞蟻群體內(nèi)成員之間有明確的分工,是具有行為的動(dòng)物。
(3)螞蟻是昆蟲(chóng)綱動(dòng)物,體表防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是。
(4)“千里之堤,毀于蟻穴”,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境
B.生物影響環(huán)境
C.生物與環(huán)境相互影響
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示甲乙細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)程①表示染色體減半
B.過(guò)程②表示細(xì)胞的分裂
C.過(guò)程③表示細(xì)胞的分化
D.圖乙表示的是圖甲①過(guò)程,該過(guò)程的正確順序是ABC
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)正確的實(shí)驗(yàn)步驟是:③→[]→⑤→[]→②.
(2)實(shí)驗(yàn)前對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理,目的是為了將葉片內(nèi)的耗盡.
(3)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是設(shè)置 .
(4)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,結(jié)論是:是光合作用的必需條件.
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