3．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．豌豆有高莖和矮莖、圓粒和皺粒之分體現(xiàn)的是生物種類的多樣性
B．生物多樣性的直接使用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于間接使用價值
C．保護生物多樣性就是禁止對生物資源的開發(fā)和利用
D．藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物都依靠種子繁殖

分析 生物的多樣性包括基因的多樣性、生物種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，人們要采取相應(yīng)的措施來保護生物的多樣性．

解答 解：A、豌豆有高莖和矮莖、圓粒和皺粒都是豌豆的性狀，沒有種類的改變，A錯誤；
B、直接使用價值，指對人類的社會生活有直接影響和作用的價值，如：藥用價值、觀賞價值、食用價值和生產(chǎn)使用價值（野外收獲進入貿(mào)易市場）等．間接使用價值，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物、調(diào)節(jié)碳氧平衡、在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用等，主要指維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡的作用等等，生物多樣性的間接使用價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接使用價值，B正確；
C、保護生物多樣性應(yīng)合理開發(fā)和利用生物資源，不破壞生態(tài)平衡，而不是禁止開發(fā)和利用一切生物資源，C錯誤；
D、不能結(jié)種子的植物，一般用孢子繁殖后代，叫做孢子植物，包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物．D錯誤．
故選：B

點評 理解掌握保護生物多樣性的措施．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．雙眼皮張三（Dd）和單眼皮李四（dd）孕育的后代單眼皮的概率為（　�。�
A．雙眼皮多，單眼皮少B．雙眼皮少，單眼皮多
C．雙眼皮和單眼皮一樣多D．能上都有可能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位（A-E）被消化的程度，其中可以表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．甲、丙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．認(rèn)真觀察如圖克隆羊原理圖，思考回答問題

（1）A羊提供了什么？去核卵細(xì)胞；克隆羊的性別是什么？公羊．
（2）在克隆過程中有一個關(guān)鍵步驟是把A羊提供的細(xì)胞去核，換成B羊的體細(xì)胞核，換入的細(xì)胞核中染色體更符合如圖2中乙（甲/乙）組成．
（3）母羊C生出來的多莉是白面羊，假設(shè)母羊C黑面基因組成為HH，而公羊B白面基因組成為hh，則母羊C和公羊B自然生育出黑面羊的可能性為100%．
（4）某研究所將公羊B的體細(xì)胞直接植入母羊C子宮，與換B羊核卵細(xì)胞植入子宮孕育多莉羊形成對照實驗，結(jié)果不能生出小羊，則這個實驗的變量是細(xì)胞質(zhì)，后者細(xì)胞質(zhì)中含大量卵黃．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示；在一個風(fēng)力較小的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的．如表中為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，根據(jù)學(xué)習(xí)的知識判定下列說法正確的是（　　）
實驗組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅5210176
殘翅49025
A．據(jù)第一組實驗判定長翅為顯性性狀
B．將第三組的長翅子代和殘翅的果蠅進行交配，則后代為長翅的幾率是50%
C．在有風(fēng)的小島上，殘翅屬于有利不遺傳的變異
D．果蠅的長翅和殘翅是長期自然選擇的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為人體內(nèi)部生理過程示意圖，請回答：
（1）面包在口腔中初步被消化為麥芽糖．
（2）進行A、B過程的主要器官是肺．
（3）血液流經(jīng)手臂肌肉后，最先流入心臟的右心房．
（4）人體新陳代謝的廢物隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用形成尿液，排出體外．
（5）人體各項生命活動能夠統(tǒng)一協(xié)調(diào)進行，有賴于神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為探究光合作用的原料，某同學(xué)將如圖所示的兩個實驗裝置同時放在適宜的溫度和光照下，一段時間后分析得出結(jié)論．本實驗難以得出的推論是（　�。�
A．植物的光合作用是否需要二氧化碳
B．裝置B中的植物，質(zhì)量會明顯增加
C．同樣的植物因環(huán)境條件不同而長勢不同
D．乳酸菌是原核生物、酵母菌是真核生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．根據(jù)如圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：
（1）從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是非條件反射，其神經(jīng)中樞位于脊髓．
（2）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元．
（3）若⑤表示該反射活動的效應(yīng)器，請用圖中的數(shù)字寫出神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑①→②→③→④→⑤．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動物實驗材料，果蠅的翅型有長翅和殘翅兩種類型，控制這一相對性狀的基因用G、g表示．表為三組果蠅的雜交實驗結(jié)果，請據(jù)表回答：
實驗組別一二三
親代的性狀表現(xiàn)長翅×殘翅長翅×長翅長翅×長翅
子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目長翅5210176
殘翅49025
（1）根據(jù)如表第三組數(shù)據(jù)推斷，果蠅翅型的顯性性狀為長翅．
（2）第三組雜交實驗的子代長翅果蠅中雜合的個體所占的比例為2/3；現(xiàn)有一只長翅雄果蠅，為了檢測其基因組成，讓它與殘翅雌果蠅交配，產(chǎn)生足夠多的后代，請預(yù)測可能的實驗結(jié)果：①后代有長翅果蠅和殘翅果蠅，則親本長翅雄果蠅的基因組成是Gg（寫現(xiàn)象及結(jié)論），②后代全是長翅果蠅，則親本長翅雄果蠅的基因組成是GG（寫現(xiàn)象及結(jié)論）．
（3）在一個風(fēng)力較大的小島上，多數(shù)果蠅是殘翅的，從是否利于生存的角度分析，果蠅的殘翅屬于有利變異；從能否傳給后代的角度分析，果蠅的殘翅屬于可遺傳變異；可見，生物通過遺傳變異和自然選擇，不斷進化．

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