小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:

試管
加入物質(zhì)
控制條件
檢驗(yàn)方法
1號(hào)
饅頭碎屑+2 mL唾液
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
2號(hào)
饅頭碎屑+2 mL清水
37 ℃水溶10分鐘
加兩滴碘液
(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是             試管。
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是                    。   
(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)                   ,2號(hào)                     。
(4)本實(shí)驗(yàn)用37 ℃水溶,是因?yàn)?u>                    。

(1)1號(hào) 和2號(hào) (2)1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán) 
(3)淀粉被唾液淀粉酶消化了 淀粉沒(méi)被消化  (4) 37℃消化酶消化能力最強(qiáng)

解析試題分析:(1)1號(hào)試管中加入了唾液,是接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管,2號(hào)試管中沒(méi)有加入唾液,是不接受變量處理的對(duì)象組,是實(shí)驗(yàn)試管。
(2)淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,1號(hào)試管中的淀粉被分解了,因此滴加碘液后出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)色。
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán),37℃是唾液淀粉酶發(fā)揮作用的最適溫度,將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水中水浴10分鐘后,1號(hào)試管中淀粉被分解成麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán),2號(hào)試管中由于加入的是清水,清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用,因此滴加碘液變藍(lán)色。
(4)酶的活性受溫度的影響,高溫和低溫都會(huì)使酶的活性受到抑制,在人體內(nèi)酶的活性最高,在37℃左右酶的催化作用最強(qiáng),因此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)將裝置放在37℃的水中進(jìn)行水浴。
考點(diǎn):本題考查的是探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學(xué)消化。
點(diǎn)評(píng):此題考查了唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用以及溫度對(duì)唾液淀粉酶的活性的影響,難度一般,解此題的關(guān)鍵是確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)試管和對(duì)照試管分別是
1號(hào)和2號(hào)
1號(hào)和2號(hào)
試管.
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是
1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)
1號(hào)試管不變藍(lán),2號(hào)試管變藍(lán)

(3)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)
淀粉被唾液淀粉酶消化了
淀粉被唾液淀粉酶消化了
,2號(hào)
淀粉沒(méi)被消化
淀粉沒(méi)被消化

(4)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)?!--BA-->
37℃消化酶消化能力最強(qiáng)
37℃消化酶消化能力最強(qiáng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)試管
2號(hào)
2號(hào)
試管.
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是1號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
;2號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)
.1號(hào)試管現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是
淀粉被唾液淀粉酶消化了
淀粉被唾液淀粉酶消化了

(3)本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了
唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用
唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:
試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是
2
2
號(hào)試管.
(2)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是:1號(hào)試管
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,2號(hào)試管
變藍(lán)
變藍(lán)
,你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是
2號(hào)試管中沒(méi)有唾液淀粉酶,饅頭中的淀粉沒(méi)有被分解,所以滴加碘液后變藍(lán)
2號(hào)試管中沒(méi)有唾液淀粉酶,饅頭中的淀粉沒(méi)有被分解,所以滴加碘液后變藍(lán)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題:

  • 試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
    1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液
    2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水溶10分鐘 加兩滴碘液(1)該實(shí)驗(yàn)的2號(hào)試管的作用是
    與1號(hào)試管形成對(duì)照
    與1號(hào)試管形成對(duì)照

    (2)1號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象是
    不變藍(lán)
    不變藍(lán)
    ;發(fā)生該現(xiàn)象的原因是:
    淀粉被唾液淀粉酶消化了
    淀粉被唾液淀粉酶消化了

    (3)本實(shí)驗(yàn)用37℃水溶,是因?yàn)?!--BA-->
    37℃消化酶消化能力最強(qiáng)
    37℃消化酶消化能力最強(qiáng)

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    小明做了觀察唾液淀粉酶的消化作用實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他回答問(wèn)題
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      試管 加入物質(zhì) 控制條件 檢驗(yàn)方法
      1號(hào) 饅頭碎屑+2mL唾液 37℃水浴10分鐘 加兩滴碘液
      2號(hào) 饅頭碎屑+2mL清水 37℃水浴10分鐘 加兩滴碘液
      (1)1號(hào)、2號(hào)試管經(jīng)過(guò)充分振蕩后,出現(xiàn)的現(xiàn)象分別是
      不變藍(lán);
      不變藍(lán);
      、
      變藍(lán)
      變藍(lán)

      (2)發(fā)生該現(xiàn)象的原因分別是:1號(hào)
      淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖
      淀粉被唾液淀粉酶分解成麥芽糖
      ,2號(hào)
      清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用
      清水對(duì)淀粉無(wú)消化作用

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