（5分）右圖為模擬隔肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖　　　表示吸氣狀態(tài)，圖　　　表示呼氣狀態(tài)。
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于　　　　（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（3）A、B過程合起來表示肺與　　　進(jìn)行體交換的過程。
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖　　　（填“A”或“B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

（1）．B    A
（2）．收縮
（3）．外界
（4）．B

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

右圖為模擬隔肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖
B
B
表示吸氣狀態(tài)，圖
A
A
表示呼氣狀態(tài)．
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于
收縮
收縮
（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）A、B過程合起來表示肺與
外界
外界
進(jìn)行氣體交換的過程．
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響
圖B
圖B
（填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學(xué)年福建福鼎十七中學(xué)初一下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（5分）右圖為模擬隔肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖　　　表示吸氣狀態(tài)，圖　　　表示呼氣狀態(tài)。

（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于　　　　（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）A、B過程合起來表示肺與　　　進(jìn)行體交換的過程。

（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響圖　　　（填“A”或“B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

 

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科目：初中生物 來源：2008-2009學(xué)年遼寧省本溪實驗中學(xué)七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為模擬隔肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖    表示吸氣狀態(tài)，圖    表示呼氣狀態(tài)．
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于    （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）A、B過程合起來表示肺與    進(jìn)行氣體交換的過程．
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響    （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣西玉林市北流市七年級（下）期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

右圖為模擬隔肌的運(yùn)動示意圖，據(jù)圖回答：
（1）圖    表示吸氣狀態(tài)，圖    表示呼氣狀態(tài)．
（2）圖B狀態(tài)中，膈肌處于    （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)．
（3）A、B過程合起來表示肺與    進(jìn)行氣體交換的過程．
（4）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響    （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降．

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