6．下列有關(guān)酶的敘述正確的結(jié)論有（　�。�
①產(chǎn)生酶的細胞都有分泌功能�、诓糠謴氖澄镏蝎@得，部分在體內(nèi)轉(zhuǎn)化　③酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸�、苊甘巧锎呋瘎、萆L激素與呼吸酶可來自同一個細胞．
A．3個B．4個C．5個D．6個

分析 酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是具有催化活性的RNA；酶的催化具有高效性，專一性，需要適宜的溫度和pH值等特性；酶促反應的原理是降低化學反應的活化能，酶本身在反應前后并沒有發(fā)生變化，據(jù)此分析解答此題．

解答 解：①只要是活細胞都可以產(chǎn)生酶，但是只有分泌腺細胞具有分泌功能，①錯誤；
②酶是活細胞產(chǎn)生的一類具有催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是具有催化活性的RNA，不能從食物獲得，②錯誤；
③酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，基本組成單位是氨基酸；少數(shù)是具有催化活性的RNA，基本組成單位是核糖核苷酸，③正確；
④酶是細胞內(nèi)具有催化能力的有機物，屬于生物催化劑，④正確；
⑤生長激素是由垂體細胞分泌的，垂體細胞也會進行呼吸作用，也需要合成呼吸酶，⑤正確；
故選：A．

點評 本題考查酶的概念以及特性，酶促反應原理等考點，意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解運用，較為基礎(chǔ)，難度不大．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列屬于抗原的是（　　）
①疫苗       ②病原體        ③傳染源       ④異物．
A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．一對雙眼皮夫婦生了一個單眼皮的孩子，請分析他們再生一個女孩為雙眼皮的幾率是（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{3}{4}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用
在A、B兩支試管內(nèi)各倒入2毫升漿糊，然后在A試卷中加入2毫升清水，在B試卷中加入2毫升唾液，搖勻后放在盛有37℃溫水的燒杯中，10分鐘后，同時取出兩個試管，待冷卻后，向兩個試管各滴兩滴碘酒，請問：這是一組對照實驗，期中A試管內(nèi)漿糊為藍色，B試管內(nèi)的漿糊為不變色，原因是試管里的漿糊中的淀粉已經(jīng)變成麥芽糖．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．某同學“探究淀粉在口腔內(nèi)的消化”實驗過程如下圖．下列各項關(guān)于實驗結(jié)果的描述，正確的是（　　）
A．1號是實驗組，2號是對照組
B．實驗結(jié)果說明唾液可將淀粉分解成麥芽糖
C．滴加碘液后，2號不變藍
D．若將37℃改為90℃，2號不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．將酵母菌研磨，取出一部分勻漿進行離心，得到上清液（含細胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（含細胞器）．將等量上清液、沉淀物和未曾離心的勻漿分別放入甲、乙、丙三個試管中，如圖所示，請根據(jù)下列實驗結(jié)果回答：
（1）向三個試管分別滴入等量的葡萄糖液，各試管的最終產(chǎn)物是：甲丙酮酸，乙葡萄糖，丙CO2+H2O．
（2）向三個試管分別滴入等量的丙酮酸，甲試管的產(chǎn)物是丙酮酸，乙試管的產(chǎn)物是CO2+H2O，丙試管的產(chǎn)物是CO2+H2O．
（3）在隔絕空氣的條件下重做（1）題，三個試管的最終產(chǎn)物是：甲C2H5OH+CO2，乙葡萄糖，丙C2H5OH+CO2．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示各種概念之間的關(guān)系，表中選項與圖示相符的是（　�。�
選項1234
A藻類植物苔蘚植物雙子葉植物單子葉植物
B基因DNA染色體細胞核
C細胞壁細胞質(zhì)細胞膜細胞
D人體系統(tǒng)人體器官人體組織人體細胞
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述中，不屬于細胞分裂的是（　�。�
A．細胞核平均分成兩份
B．細胞質(zhì)平均分成兩份，每份含有一個細胞核
C．液泡漸漸長大并且合并成一個大液泡
D．細胞內(nèi)形成新的細胞膜和細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是人體呼吸系統(tǒng)圖，填出各部分名禰．并回答問題：
（1）①鼻腔②咽③喉④氣管⑤支氣管⑥肺⑦呼吸道
（2）既是氣體的通道，也是食物的通道的是咽
（3）⑦的作用是清潔、溫暖、濕潤空氣
（4）完成氣體交換的場所是肺．

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