16．袁隆平教授利用普通水稻和一種野生稻，培育出了高產(chǎn)而優(yōu)質(zhì)的水稻新品種，這種育種的方法是（　�。�
A．克隆技術(shù)B．轉(zhuǎn)基因技術(shù)C．雜交技術(shù)D．自然選擇

分析 袁隆平將野生稻的花粉授在普通水稻的柱頭上培育出了雜交水稻．

解答 解：袁隆平教授通過人工授粉，將野生水稻的花粉傳播在普通水稻的柱頭上，這樣通過不同的基因型的個(gè)體之間的交配而取得某些雙親基因重新組合的個(gè)體的方法就是雜交．
故選：C．

點(diǎn)評 普通水稻與野生稻屬于同一物種，二者所攜帶的基因差異較多．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示人體組織與結(jié)構(gòu)對應(yīng)合理的是（　�。�
A．①-血液B．②-軟骨C．③-心肌D．④-消化道上皮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�
A．①→②→③→④→⑤B．④→②→①→③→⑤C．①→④→③→②→⑤D．①→④→②→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會(huì)效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答．

（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中起決定作用的具體生物成分是人．
（2）從食物關(guān)系看，在此生態(tài)系統(tǒng)中具有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因?yàn)棰傥镔|(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了能量利用率②大棚的利用提高了農(nóng)作物光合作用的效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．結(jié)合如圖判斷，下列敘述中正確的是（　�。�
A．[1]是視覺反射弧中的感受器
B．[2]通過調(diào)節(jié)能使人能看清較遠(yuǎn)、較近的物體
C．[3]在視覺形成過程中沒有任何作用
D．物像形成于[4]上時(shí)，就形成了視覺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于DNA和染色體的關(guān)系敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成B．DNA的結(jié)構(gòu)就像一個(gè)螺旋形的梯子
C．DNA上只有一個(gè)基因D．DNA中儲存有遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．有一種昆蟲有兩種變異類型，一種是有普通翅能飛，另一種是沒有翅不能飛．現(xiàn)將這種昆蟲的兩種類型的一部分放在草叢中，另一部分放在經(jīng)常刮大風(fēng)的島嶼上，結(jié)果一段時(shí)間后，在陸地上草叢里只剩下有翅昆蟲，而在島嶼上只剩下無翅昆蟲．
（1）在陸地草叢中哪種昆蟲是有利變異？原因是什么？
（2）在經(jīng)常刮大風(fēng)的島嶼上哪種昆蟲是有利變異？原因是什么？
（3）這種現(xiàn)象說明生物的變異是否有利，主要是由是否有利于該物種在某地的生態(tài)環(huán)境中繁衍或生存決定．
（4）這種現(xiàn)象說明變異的意義是生物的變異有利于生物適應(yīng)環(huán)境，有利于生物個(gè)體的生存和種族的延續(xù)，變異為生物的進(jìn)化提供了原始材料，是生物的進(jìn)化基礎(chǔ)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不符合兩側(cè)對稱動(dòng)物特點(diǎn)的是（　　）
A．便于感知各方向的刺激B．前端感覺器官集中
C．身體可分前后、左右、背腹D．有利于運(yùn)動(dòng)、捕食和防御

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．被稱為“裸子植物的故鄉(xiāng)”的國家是（　�。�
A．中國B．美國C．巴西D．哥倫比亞

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同步練習(xí)冊答案