組別 | 實驗處理 | 觀察指標(biāo) |
A | 全素培養(yǎng)液 | 適宜的條件下培育相同一段時間 觀察蘋果葉片生長狀況 |
B | 缺鋅培養(yǎng)液 | |
C | a |
分析 分析題干信息可知,該實驗的目的是探究蘋果小葉病是土壤中缺鋅引起的還是土壤中缺鎂引起的;由實驗?zāi)康姆治鰧嶒灥淖宰兞渴桥囵B(yǎng)液中是否含有鋅元素和鎂元素,因變量是蘋果葉片的生長狀況;由于該實驗是探究實驗,預(yù)期的結(jié)果有多種情況,可能與鋅有關(guān)、可能與鎂有關(guān),可能與二者都有關(guān),也可能與二者都無關(guān).
解答 解:(1)由實驗?zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞渴桥囵B(yǎng)液中否含有鋅元素和是否含有鎂元素,因此實驗分為三組,A組是全營養(yǎng)液作為對照,B組是缺鋅的營養(yǎng)液,C組是缺鎂的營養(yǎng)液;
(2)為了保證對照實驗中變量的唯一性,所以除培養(yǎng)液不同外,其它條件要相同,應(yīng)選擇長勢相同的蘋果幼苗,大小相同的蘋果幼苗等.
(3)由題意可知,該實驗的目的是證明蘋果小葉病是由缺鋅引起的,還應(yīng)增加一組實驗,完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽,觀察蘋果幼苗的小葉病是否恢復(fù)正常,若恢復(fù)正常,說明蘋果小葉病確實是由于缺鋅引起的.
故答案為:(1)缺鎂
(2)長勢相同的蘋果幼苗;大小相同的蘋果幼苗
(3)在缺鋅的完全培養(yǎng)液B中加入一定量的含鋅的無機鹽
點評 本題的知識點是無機鹽的作用,分析題干信息明確實驗?zāi)康暮蛯嶒烆愋,從實驗(zāi)康姆治龀鰧嶒灥淖宰兞俊⒁蜃兞亢蜔o關(guān)變量及實驗組和對照組是解題的突破口,根據(jù)實驗的類型預(yù)期可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象,并根據(jù)相應(yīng)的實驗現(xiàn)象獲取結(jié)論是本題考查的重點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
塑料瓶編 號 | 餐巾紙 和種子 數(shù)量 | 處理方式 | 溫度環(huán) 境 | 種子的萌發(fā)情 況 (預(yù)期) |
1 | 2張+10 粒 | 擰緊瓶蓋 | 20℃ | 不萌發(fā) |
2 | 2張+10 粒 | 倒入少量的清水, 使脫脂棉濕潤,然 后擰緊瓶蓋 | 20℃ | 萌發(fā) |
3 | 2張+10 粒 | 倒入較多的清水, 使種子淹沒在水 中,然后擰緊瓶蓋 | 20℃ | 不萌發(fā) |
4 | 2張+10 粒 | 倒入少量的清水, 使脫脂棉濕潤,然 后擰緊瓶蓋 | 5℃ (冰箱 內(nèi)) | 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 均為50% | B. | 甲50%,乙100% | C. | 乙50%,甲100% | D. | 均為100% |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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