16.未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的,這種酸性的物質(zhì)主要存在于( 。
A.細(xì)胞核內(nèi)B.細(xì)胞膜上C.液泡內(nèi)D.細(xì)胞質(zhì)中

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).如圖:

不同的結(jié)構(gòu)功能不同,據(jù)此解答.

解答 解:A、細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),對(duì)于生物的遺傳具有重要的意義,不符合題意.
B、細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜,能控制物質(zhì)的進(jìn)出,不符合題意.
C、液泡中含有細(xì)胞液,有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),未成熟的葡萄吃起來(lái)是酸的,這種酸性的物質(zhì)主要存在于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液,符合題意.
D、細(xì)胞質(zhì)中含能量轉(zhuǎn)換器,不符合題意.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 掌握細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)以及功能,此題重點(diǎn)了解液泡的知識(shí),結(jié)合題意,即可正確答題.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列疾病中,不屬于傳染病的是( 。
A.蛔蟲病B.流行性感冒C.齲齒D.白化病

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7.某家庭中,哥哥患了病毒性肝炎,并且傳染了弟弟,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題
(1)導(dǎo)致弟弟患病的傳染源是哥哥.
(2)該病的傳播途徑主要是飲水和飲食.
(3)從預(yù)防傳染病的一般措施看,對(duì)哥哥采取隔離治療屬于控制傳染源;對(duì)他們的飲食用具進(jìn)行消毒屬于切斷傳播途徑;禁止其親人隨便去醫(yī)院探望屬于保護(hù)易感人群.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地衣(一種植物)生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),地衣能能夠分泌地衣酸,對(duì)巖石有腐蝕風(fēng)化的作用.這一事實(shí)說(shuō)明( 。
A.生物能夠適應(yīng)自己所生活的環(huán)境B.生物能夠影響其生活環(huán)境
C.生物依賴環(huán)境,又能影響環(huán)境D.生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于生物的是(  )
A.石獅子B.蘑菇C.泥沙D.音樂機(jī)器人

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.閱讀并回答問(wèn)題:
煙波浩渺的海洋,奔騰不息的江河,碧波蕩漾的湖泊,涓涓流淌的小溪,本來(lái)都是水生動(dòng)物的樂園.由于人類的活動(dòng),地球上水域污染日趨嚴(yán)重,鯊魚決定召集廣大水族成員開會(huì),一起商議將來(lái)的生存大計(jì).魷魚、鯽魚、娃娃魚、甲魚、鯨魚、帶魚紛紛游來(lái),連海馬、水母也來(lái)了…
(1)這些動(dòng)物中,有幾個(gè)是真正的魚類D
A.1        B.2         C.3        D.4
(2)屬于哺乳動(dòng)物的是A
A.鯨魚        B.娃娃魚        C.甲魚        D.帶魚
(3)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是B
A.鯽魚        B.魷魚          C.鯨魚        D.甲魚
(4)這些動(dòng)物中,有幾個(gè)是軟體動(dòng)物A
A.1        B.2         C.3        D.4
(5)這些動(dòng)物中,有幾個(gè)是兩棲動(dòng)物A
A.1        B.2         C.3        D.4.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.自然界中的微生物在生物圈中,對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要的不可替代的作用,它們可以是下列的( 。
A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.三者都是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.保護(hù)大熊貓采取的最有效措施是( 。
A.移入室內(nèi)生活B.禁止偷獵
C.保護(hù)棲息地D.采取人工技術(shù)使大熊貓大量繁殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下文敘述了科學(xué)家科學(xué)探究的過(guò)程,請(qǐng)認(rèn)真閱讀,然后回答下列問(wèn)題:
19世紀(jì)的歐洲,瘧疾在低洼和氣溫較高的地區(qū)十分猖獗,每年都有許多人為此喪生.科學(xué)家們苦苦思索,為什么這些地區(qū)容易爆發(fā)瘧疾呢?有的科學(xué)家認(rèn)為,可能是當(dāng)?shù)氐奈鬯谷嘶集懠玻藗兦宄饲逅,瘧疾患者果然減少了.科學(xué)家進(jìn)一步追問(wèn),污水為什么導(dǎo)致瘧痰流行呢?有位科學(xué)家推測(cè),患瘧疾可能是人喝了污水的緣故.于是,他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)結(jié)果卻證實(shí),喝了這種污水的人并沒有患瘧疾!后來(lái),科學(xué)家通過(guò)細(xì)心觀察發(fā)現(xiàn),污水清除了,蚊子隨著也減少了.看來(lái),瘧疾的傳播可能與蚊子有關(guān).那么,瘧疾是不是通過(guò)蚊子傳播的呢?1878年,科學(xué)家在瘧疾患者的血液中發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲.不久,另一位科學(xué)家在蚊子的胃中也發(fā)現(xiàn)了瘧原蟲.這些科學(xué)實(shí)驗(yàn)支持“瘧疾的傳播者是蚊子”這一假設(shè).為了驗(yàn)證這一假設(shè),一些科學(xué)家自愿讓攜帶瘧原蟲的蚊子叮咬自己,他們果真患了上瘧疾,這就直接證明了瘧疾的傳播者是蚊子.于是,上述假設(shè)就成為了科學(xué)結(jié)論.
(1)上文中,科學(xué)家作出了3個(gè)假設(shè),請(qǐng)你從原文中任意找出2個(gè)假設(shè)污水使人患瘧疾、人喝污水可能患,瘧疾是通過(guò)蚊子傳播的
(2)科學(xué)探究的基本方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法等,在上文中,科學(xué)家用了觀察法和實(shí)驗(yàn)法兩種方法.
(3)蚊子是瘧疾的傳播者,人們?cè)趯?duì)蚊子繼續(xù)探究時(shí)發(fā)現(xiàn)蚊子發(fā)育過(guò)程要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期,其幼蟲生活在水中,幼蟲與成蟲在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異,像這樣的發(fā)育過(guò)程,叫做完全變態(tài)發(fā)育.

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