【題目】一片綠葉是（ ）
A.一個細(xì)胞
B.一種組織
C.一個器官
D.植物個體

【答案】C
【解析】解：細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成．一片綠葉屬于六大器官中的葉．
故選C
植物體的結(jié)構(gòu)層次由大到小依次是細(xì)胞→組織→器官→綠色開花植物體，注意區(qū)分組織和器官．據(jù)此答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人的生殖細(xì)胞，請據(jù)圖回答

（1）模式圖A是人類性生殖細(xì)胞，叫做
（2）模式圖B是人類性生殖細(xì)胞，叫做；
（3）A細(xì)胞與B細(xì)胞的結(jié)合過程，主要表現(xiàn)是A細(xì)胞的頭部進(jìn)入B細(xì)胞內(nèi)，其中的細(xì)胞核就與B細(xì)胞的細(xì)胞核相融合，這樣就完成了作用，此時B細(xì)胞就形成了 ． 此過程是在女性的中進(jìn)行的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）肺泡與外界進(jìn)行氣體交換是通過實現(xiàn)的．
（2）肺泡與血液之間的氣體交換叫 ， 肺泡中的氧氣通過進(jìn)入血液的．
（3）圖中血管[6]的名稱是 ， 流血．
（4）血液由[4]射出，流經(jīng)[7][8]到[1]的循環(huán)途徑叫 ， [4]與[7]之間的瓣膜叫 ， 其控制血液由流到 ． （填番號）
（5）氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的作用是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____

（2）若圖中[1]表示感受器，請寫出圖中其他序號所表示的結(jié)構(gòu)名稱：[2]_____、[3]_____、[4]_____、[5]_____

（3）當(dāng)手受到針的刺激，會發(fā)生縮手反射，該反射過程中，神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)過程是__________（用圖中的數(shù)字和箭頭表示）．從反射的類型看，縮手反射屬于_____反射．

（4）當(dāng)手受到針的刺激后會感到疼痛，痛感形成于_____，以后見到針會有意識地躲避，此反射的類型屬于_____反射．．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

（1）從該反射弧模式圖的結(jié)構(gòu)特點分析，該反射弧所能完成的反射類型是__________，其神經(jīng)中樞位于_______________。 。

（2）神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_________。

（3）若⑤表示該反射活動的效應(yīng)器，請用圖中的數(shù)字寫出神經(jīng)沖動傳導(dǎo)的途徑____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥類的形態(tài)特征與其他脊椎動物有明顯的不同，最突出的特征表現(xiàn)在鳥類（ ）

A. 體表被覆羽毛

B. 趾端有爪

C. 頸部明顯

D. 身體呈流線型

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】�？踬\、河蚌、蝦、蟹、鯨等的形態(tài)各異，但它們有一個共同特征，那就是（ ）

A. 都有貝殼

B. 都用肺呼吸

C. 身體都很柔軟

D. 都適應(yīng)水中生活

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類中，能卷舌是由顯性基因（R）決定的，不能卷舌是由隱性基因（r）決定的，如果父母都能卷舌，請在橫線上寫出子女可能的基因組成和相應(yīng)的性狀。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一臺顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數(shù)的_________就是該顯微鏡的放大倍數(shù)。

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同步練習(xí)冊答案