【題目】與生物體正常生長發(fā)育密切相關(guān)的生理過程是( 。
A.細(xì)胞的分裂
B.細(xì)胞的分化
C.細(xì)胞的生長
D.以上三項都是
【答案】D
【解析】解:生物體由小長大是與細(xì)胞的生長和分裂分不開的.細(xì)胞的分裂使細(xì)胞的數(shù)目增多;細(xì)胞的生長使細(xì)胞的體積增大;細(xì)胞分化的結(jié)果形成了組織,進(jìn)而形成器官、系統(tǒng)、生物體.如圖:
故選:D
細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.分裂時細(xì)胞核先分成兩個,隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個細(xì)胞核,最后在原來細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜.植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁.新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很小,需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì),并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì),體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能向特定方向上的發(fā)展.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各圖中表示動物先天性行為的是( )
A.
大山雀學(xué)著多喝牛奶
B.
公雞嘗試?yán)@道取食
C.
失去雛鳥的紅雀喂魚
D.
黑猩猩設(shè)法摘取香蕉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過程示意圖(序號表示結(jié)構(gòu)),以下說法不正確的是( )
A.與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)、葡萄糖和血細(xì)胞
B.3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無機(jī)鹽和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血細(xì)胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變
D.如果在某人尿液中檢測出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙,或者胰島素分泌過少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果C表示人體肺部的毛細(xì)血管,請問B代表的血管是;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是;
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時C代表的器官是;
(3)如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個腎單位時,經(jīng)過作用和腎小管的重吸收作用形成尿;
(4)一位同學(xué)外出旅游時不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時,應(yīng)該用止血帶扎住傷口的(填“m”或“n”)端.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述錯誤的是
A.家鴿前肢變成翼,適于在空中飛翔
B.野兔神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá),能迅速發(fā)現(xiàn)并躲避天敵
C.鯽魚身體呈紡錘形,用鰓呼吸,適于在水中生活
D.蚯蚓生活在土壤中,依靠肺進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是人體感染人類免疫缺陷病毒(HIV)所導(dǎo)致的傳染病,下列敘述錯誤的是
A.HIV主要攻擊和殺傷人體免疫細(xì)胞
B.艾滋病可通過血液、精液、乳汁等途徑傳播
C.艾滋病病人屬于病原體
D.HIV沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為尿液形成過程示意圖,下列說法正確的是( )
A.腎單位是組成腎臟的基本單位,由①②③組成
B.血液經(jīng)過③和④內(nèi)壁的過濾作用,血液變成靜脈血
C.④內(nèi)的液體與③內(nèi)的液體相比,④內(nèi)不含葡萄糖
D.⑦內(nèi)的液體與①內(nèi)的液體相比,⑦內(nèi)尿素含量明顯降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于脊椎動物的進(jìn)化歷程的敘述正確的是( )
A、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類→哺乳類
B、魚類→兩棲類→哺乳類
C、魚類 →兩棲類→爬行類→哺乳類→鳥類
D、魚類→兩棲類→爬行類→鳥類
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