分析 (1))細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程.
細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)體積逐漸增大,這就是細(xì)胞的生長.
細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程.
(2)植物體的主要組織:分生組織、保護組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機械組織.
(3)由植物細(xì)胞分化示意圖可知:圖A到圖C的過程表示細(xì)胞分裂;圖A到圖B、D的過程表示細(xì)胞分化.圖B表示保護組織;圖D表示營養(yǎng)組織.
解答 解:(1)從圖A到圖C的過程表示細(xì)胞分裂.
(2)從圖A到圖B、D的過程表示細(xì)胞分化.
(3)圖B、D中,各自細(xì)胞的形態(tài)相似,結(jié)構(gòu)和功能相同,說明他們各自是一種組織.其中B屬于保護組織,D屬于營養(yǎng)組織.
(4)如果這個過程發(fā)生在葉的形成過程中,B具有保護內(nèi)部柔嫩部分的功能,最可能發(fā)育成表皮,D具有細(xì)胞壁薄,液泡較大,有儲藏營養(yǎng)物質(zhì)的功能,最可能發(fā)育成果肉.
故答案為:(1)細(xì)胞分裂
(2)細(xì)胞分化;
(3)組織;保護組織;營養(yǎng)組織
(4)表皮;葉肉
點評 此題的關(guān)鍵是理解掌握植物的組織的概念和植物組織的類型.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 泌尿系統(tǒng) | B. | 消化系統(tǒng) | C. | 呼吸系統(tǒng) | D. | 皮膚 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
稻田 | A | B | C | D | E |
青蛙/畝 | 102 | 85 | 55 | 15 | 2 |
害蟲/平方米 | 11 | 12 | 25 | 55 | 125 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 實驗材料 | 培養(yǎng)條件 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
1 | 將1個橘子平分成2份分別裝入塑料袋,用線繩扎緊袋口 | 室溫 (25℃) | 沒有 霉菌 | 少許 霉菌 | 很多 霉菌 | 非常多 霉菌 | 長滿了 霉菌 |
2 | 冰箱 (2℃) | 沒有 霉菌 | 沒有 霉菌 | 沒有 霉菌 | 沒有 霉菌 | 沒有 霉菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊 | |
B. | 雌蕊具有柱頭、花柱和子房 | |
C. | 子房內(nèi)的胚珠和花粉結(jié)合形成受精卵 | |
D. | 受精后子房發(fā)育成果實 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 直接與母體相連的血管 | B. | 胎盤 | ||
C. | 子宮內(nèi)的羊水 | D. | 胚盤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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