反射是人和動(dòng)物都具有的，但條件反射是人類所特有的．
 
 （判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式--反射,非條件（簡(jiǎn)單）反射和條件（復(fù)雜）反射
專題：
分析：反射是動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的刺激作出的有規(guī)律的反應(yīng)．
解答：解：反射是人和動(dòng)物都具有的，但條件反射是人類和動(dòng)物都有的，人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類有特有的語(yǔ)言中樞，那么人類通過(guò)語(yǔ)言中樞建立條件反射，動(dòng)物是不可能建立的．
故答案為：×
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類特有的條件反射的特點(diǎn)是有語(yǔ)言中樞的參與的反射．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

觀察蠶豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：
（1）在種子的結(jié)構(gòu)中，貯存大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，供人們所使用的部分分別是蠶豆種子的
 
和玉米種子的
 
．（填結(jié)構(gòu)名稱）
（2）種子萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的結(jié)構(gòu)名稱是
 
．
（3）如果此大豆種子非常干癟瘦弱，沒(méi)有足夠的供胚胎發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)儲(chǔ)備，講其播種在合適的土壤中，此種子
 
（填“能”或“不能”）正常萌發(fā)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人的消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空：
（1）
 
[1]是消化系統(tǒng)的開(kāi)始．人體的消化系統(tǒng)由
 
和
 
組成．
（2）人體的外消化腺中最大的消化腺是[4]
 
．它分泌的膽汁，可以有利于幫助消化
 
．這種消化方式屬于
 
．
（3）
 
[9]是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)將下列食品與其在保存過(guò)程中所采用的主要防腐方法正確連線：

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

病毒比細(xì)菌小得多，只能用電子顯微鏡觀察．其結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單，沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有
 
外殼和由
 
組成的核心兩部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

探究實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：光對(duì)鼠婦生活的影響
提出問(wèn)題：
 
 影響鼠婦的生活嗎？
作出假設(shè)：
 
 鼠婦的生活．
設(shè)計(jì)方案：
（1）材料用具：20只鼠婦，濕潤(rùn)的土壤，紙盒一個(gè)，紙板、玻璃板各一塊．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置：在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤，以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．這樣，在盒里就形成了
 
 和
 
  兩種環(huán)境．
（3）方法步驟：
①將鼠婦放入紙盒中，兩側(cè)的中央放入數(shù)量
 
 的鼠婦，靜置2分鐘（min）．
②每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次．
（4）實(shí)驗(yàn)記錄：不同時(shí)間，不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min
明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2
黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18
（5）結(jié)論：
 
 對(duì)鼠婦的生活有影響
請(qǐng)問(wèn)：
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是什么？
 

②實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，你怎么處理鼠婦呢？
 
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

自然界中的生物只會(huì)受到同種生物的影響，不會(huì)受到種外其他生物的影響．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某同學(xué)在觀察自己制作的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過(guò)程中，顯微鏡下看到的幾個(gè)視野．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）要使圖象從視野①變?yōu)橐曇阿诘臓顟B(tài)，應(yīng)將裝片向
 
移動(dòng)；要使圖象從視野②變?yōu)橐曇阿鄣臓顟B(tài)，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)
 
，換成高倍物鏡；要使圖象從視野③變?yōu)橐曇阿艿臓顟B(tài)，應(yīng)用
 
進(jìn)行調(diào)節(jié)．
（2）在視野②中，洋蔥鱗片葉表皮有部分重疊，這是因?yàn)橹谱髋R時(shí)裝片過(guò)程中
 
．
（3）人的口腔上皮細(xì)胞與視野④所示細(xì)胞相比不具有的結(jié)構(gòu)是
 
和
 
．
（4）視野④所示的部分由一些排列緊密的細(xì)胞構(gòu)成，屬于
 
組織，是通過(guò)細(xì)胞的
 
形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

能夠被人體直接吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是（　�。�
A、水和淀粉
B、無(wú)機(jī)鹽和脂肪
C、蛋白質(zhì)和氨基酸
D、甘油和脂肪酸

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