2．根尖吸收水分和無機鹽的最主要部位是（　�。�
A．伸長區(qū)B．根冠C．成熟區(qū)D．分生區(qū)

分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)．

解答 解：成熟區(qū)也叫根毛區(qū)；在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，表皮細胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和無機鹽的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面積．根毛能分泌多種物質，如有機酸等，使土壤中難于溶解的鹽類溶解，成為容易被植物吸收的養(yǎng)分．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．被評為2013年度感動中國人物的“油菜花父子”沈克泉和沈昌健，多年來相繼艱辛育種，只為一株油菜的夢想．請回答下列有關油菜的問題：

（1）如圖1所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，其中[a]是細胞分裂，[b]是細胞分化．構成一株油菜的結構層次依次是細胞→組織→器官→植物體．
（2）若如圖3所示a、b分別表示二氧化碳和氧氣，請用表達式寫出發(fā)生在該處的生理過程：二氧化碳+水→葉綠體光能有機物（儲存能量）+氧氣；該項生命活動能能維持大氣中的碳-氧平衡．
（3）將剪斷的帶葉油菜莖插入滴有紅墨水的水里，在陽光下照射幾個小時，變紅的結構是圖2中的[3]葉脈．
（4）若b氣體能使澄清石灰水變渾濁，則圖3表示細胞內正在進行呼吸作用，其主要意義是為植物體的各項生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物的多樣性不包括（　�。�
A．物種多樣性B．基因的多樣性
C．生物行為的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．讀圖，回答下列問題：

（1）圖中屬于植物細胞的是甲 圖，屬于動物細胞的是乙圖．
（2）切開番茄時，流出的紅色汁液是細胞液，它來自[F]液泡．
（3）圖中[D]細胞質可以緩緩流動．
（4）動物細胞和植物細胞都有一個相同的結構，它們能控制細胞內外物質的進出，這個結構是[B]細胞膜．
（5）在細胞質中有細胞器，它是呼吸作用的場所，你能告訴我他是誰嗎？線粒體．
（6）控制“種瓜得瓜，種豆得豆”的物質存在于[C]細胞核．
（7）光合作用的場所是[E]葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為細菌結構示意圖，請認真看圖并回答問題．

（1）細菌的基本結構是③DNA，②細胞質，④細胞膜，⑤細胞壁．
（2）①鞭毛的作用是運動，⑥莢膜的作用是保護．
（3）細菌是靠分裂進行生殖的，細菌的休眠體叫芽孢，對不良環(huán)境有較強的抵抗能力．
（4）與植物細胞相比，細菌在結構上所具有的最主要的不同是沒有成形的細胞核，同時細菌也不具有能進行光合作用的葉綠體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．人體內有八大系統(tǒng)，它們是消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、神經系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．在生物體的個體發(fā)育中，一個受精卵能發(fā)育成復雜的生物體．主要是下列哪一生理過程在起作用？（　�。�
A．細胞的成熟B．細胞的分化C．細胞的生長D．細胞的分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)過程中，二氧化碳進入生物體是通過（　�。�
A．光合作用B．蒸騰作用C．呼吸作用D．分解作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．又到收獲的季節(jié)，農民伯伯最擔心的就是沒有好天氣，因為如果麥子被雨淋了就會發(fā)熱，甚至發(fā)芽，這些熱量是來自種子的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用
C．吸收作用D．以上三項都有可能

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