【題目】生物多樣性的實(shí)質(zhì)是
A. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 B. 物種的多樣性
C. 遺傳的多樣性 D. 生物資源的多樣性
【答案】C
【解析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性。基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬別,表明組成生物的基因也成千上萬,同種生物之間的基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。因此生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因(遺傳)的多樣性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】空氣中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞所經(jīng)歷的過程是( )
①肺泡與血液的氣體交換
②組織細(xì)胞與血液的氣體交換
③肺與外界的氣體交換
④氣體在血液中的運(yùn)輸
A. ③→①→②→④ B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→② D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A﹣E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答:
(1)A細(xì)胞通過____(過程)形成B,在此過程中,細(xì)胞核復(fù)制成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。
(2)B通過____(過程)形成C。
(3)從圖中可以看出人體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為(填結(jié)構(gòu)名稱):[A] → 組織 → ____ → ____ → 人體。
(4)在上圖所示中,人體具有而植物沒有的結(jié)構(gòu)層次是____(填圖中代碼)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為三種血管關(guān)系示意圖,請你據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:
①_____②_____③_____
(2)血液在標(biāo)號(hào)_____ 處流動(dòng)最快,紅細(xì)胞在標(biāo)號(hào)②所示血管內(nèi)呈_____通過,該血管管壁只由_____構(gòu)成,管內(nèi)血流速度最慢,便于血液與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.
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