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科目:初中生物 來源: 題型:
猜想 | 實(shí)驗(yàn)原理 | 實(shí)驗(yàn)步驟及操作 | 需要記錄的數(shù)據(jù) |
猜想一 | 比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因. | 在顏色相同、大小不同的兩組紙花上,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上. | 在單位時間內(nèi)飛向大小不同的紙花的蜜蜂數(shù). |
猜想二 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、維持生態(tài)平衡 | B、作為分解者分解有機(jī)物 | C、幫助植物傳粉、傳播種子 | D、促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、配制培養(yǎng)基 | B、接種 | C、高溫滅菌 | D、恒溫培養(yǎng) |
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