分析 圖中模擬的是膈肌運動的實驗裝置及實驗過程,圖示結構中:①是氣管;②是胸廓;③是肺;④是膈。
解答 解:(1)圖示結構中:①是氣管;②是胸廓;③是肺;④是膈。畧D一代表的是呼氣過程.在呼氣時,由于膈肌舒張,使得胸廓回縮,肺隨之縮小,肺內氣壓大于外界大氣壓,于是氣體出肺.
(2)圖二代表的是吸氣過程.在吸氣時,由于膈肌收縮,頂部下降,胸廓的上下徑增大,肺隨之擴大,肺內氣壓小于外界大氣壓,于是氣體入肺.
(3)由于用此裝置模擬人體的呼氣和吸氣過程,由于瓶子代表的是胸廓,所以在吸氣或是呼氣時,無法使得胸廓的前后徑和左右徑發(fā)生變化,只能使得胸廓的上下徑發(fā)生變化.
故答案為:(1)④;②;③;呼;
(2)吸;上下;
(3)前后徑和左右徑.
點評 掌握吸氣和呼氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況是關鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排出代謝廢物 | B. | 調節(jié)體內組織液的含量 | ||
C. | 調節(jié)體內水和無機鹽的含量 | D. | 維持組織細胞的正常生理功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若y表示肺泡的容積,則ab曲線表示吸氣過程 | |
B. | 若y表示某溫室二氧化碳濃度,則b點表示凌晨時分 | |
C. | 若y表示人體血液中氧氣含量的變化,則bd段表示的是血液流過肺泡處毛細血管 | |
D. | 若y表示某一封閉草原系統(tǒng)(食物鏈:草→兔→狼),若大量捕殺狼群,則可以用abc段表示在最初一段時間內兔的數(shù)量變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
容器 | 器官 | 光的顏色 | 溫度(℃) | O2增加量(mL) |
甲 | 葉 | 紅 | 22 | 120 |
乙 | 葉 | 綠 | 22 | 15 |
丙 | 根 | 紅 | 22 | 0 |
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