17.如圖是心臟結(jié)構(gòu)及相連的血管示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示作答.([]內(nèi)填數(shù)字,橫線上填名稱)
(1)如圖中①④的結(jié)果名稱依次是左心房、右心室;
(2)在心臟的各結(jié)構(gòu)中,心壁肌肉最厚的是[②]左心室;
(3)與②④連通的血管分別是主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈;
(4)在心臟的房室之間,有阻止血液倒流的瓣膜,保證血液在心臟只能從心房→心室→動(dòng)脈.

分析 圖示為心臟結(jié)構(gòu)示意圖,其中①是左心房、②是左心室、③是右心房、④是右心室、⑤是肺動(dòng)脈、⑥是肺靜脈、⑦是主動(dòng)脈、⑧是上下腔靜脈.

解答 解:(1)讀圖可知:圖中①②③④的結(jié)構(gòu)名稱依次是左心房、左心室、右心房、右心室.
(2)心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管,而心房收縮只需把血液送入到心室.與各自的功能相適應(yīng),心室的壁比心房的壁厚.同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長(zhǎng),與功能上的差別相適應(yīng),左心室的壁比右心室的壁厚.因此②左心室心壁肌肉最厚.
(3)與②和④連通的血管分別是⑦主動(dòng)脈和⑤肺動(dòng)脈.
(4)在心房與心室之間、心室與動(dòng)脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個(gè)方向開:房室瓣只能朝向心室開,動(dòng)脈瓣只能朝向動(dòng)脈開.這樣就保證了血液只能按一定的方向流動(dòng):血液只能從心房流向心室,從心室流向動(dòng)脈,而不能倒流.因此心臟內(nèi)血液流動(dòng)的方向是心房→心室→動(dòng)脈.
故答案為:(1)左心房;右心室;(2)②左心室;(3)主動(dòng)脈;肺動(dòng)脈;(4)心室.

點(diǎn)評(píng) 熟記心臟各腔的名稱及心臟各腔與血管的連接是解答該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于遺傳變異的說法錯(cuò)誤的是( 。
A.人受精卵形成時(shí),精子的染色體類型決定后代的性別,與卵細(xì)胞無關(guān)
B.生物的基因一般都通過生殖細(xì)胞遺傳給后代
C.生物的性狀是由基因控制的,與環(huán)境沒有關(guān)系
D.某男孩X染色體上有一個(gè)致病基因,該男孩一定患病

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某生物課外活動(dòng)小組為探究光合作用所需要的條件和原料,以雷澤湖里的菹草(一種多年生沉水植物)為實(shí)驗(yàn)材料,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

第一步:取三支大小一致的試管,分別標(biāo)為1號(hào)、2號(hào)和3號(hào).
第二步:在1號(hào)、3號(hào)試管中分別放入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%碳酸氫鈉溶液(注:碳酸氫鈉溶液可以向環(huán)境中釋放二氧化碳),在2號(hào)試管中放入等量的蒸餾水.
第三步:將三片形狀、大小基本一致的菹草葉片分別放入三支試管的底部,如圖.
第四步:將1、2號(hào)試管放在100W的燈泡下照射3~4分鐘,3號(hào)試管置于暗處,觀察并記錄葉片是否有氣泡(氧氣)產(chǎn)生和葉片上浮的情況,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表.
 試管 試管中的液體及葉片 條件 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 1碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 燈光照射有氣泡,葉片上浮
 2蒸餾水+新鮮菹草葉片 燈光照射無氣泡,葉片無上浮
 3碳酸氫鈉+新鮮菹草葉片 黑暗無氣泡,無葉片上浮
請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)1號(hào)和2號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是二氧化碳,該組實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳是光合作用必需的原料.
(2)1號(hào)和3號(hào)試管組成的一組實(shí)驗(yàn)中說明光合作用需要光照.
(3)在以上實(shí)驗(yàn)探究的基礎(chǔ)上,該活動(dòng)小組利用1號(hào)試管又進(jìn)行了光照強(qiáng)度與植物光合作用關(guān)系的探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
光源與試管的距離(厘米)1020304050 
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)65351561
由此可以得出的結(jié)論是:光照越強(qiáng),植物光合作用越強(qiáng).光照越弱,植物光合作用越弱.因此菜農(nóng)若要提高大棚蔬菜的產(chǎn)量,可以采取的措施是適當(dāng)增加光照強(qiáng)度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)森林生態(tài)宜居城市,我市今春大力開展植樹造林.植樹造林可以改善氣候的原因是(  )
①蒸騰作用旺盛,使大氣濕度增加
②光合作用旺盛,改善氧氣與二氧化碳的平衡
③呼吸作用旺盛,產(chǎn)生的水量增多
④可以保持水土,防風(fēng)固沙
⑤為更多的野生動(dòng)物提供棲息地.
A.①②③B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.在實(shí)驗(yàn)課上,小明和小霞合作制作了洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并在顯微鏡下他們看到了如圖所示情況.請(qǐng)據(jù)圖回答:
 
(1)據(jù)圖可知,他觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞是B圖.
(2)臨時(shí)裝片的制作主要在凈片、滴液、取材、蓋片、染色五步,A圖中出現(xiàn)氣泡,可能是哪個(gè)步驟操作不規(guī)范引起的?蓋片.
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),第二步中往載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(4)為了更湘桂看到B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu),他應(yīng)該轉(zhuǎn)動(dòng)C圖顯微鏡中標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu),使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔.
(5)B圖中顯微鏡下看不清的是細(xì)胞的哪部分結(jié)構(gòu)?細(xì)胞膜.顏色最深的是細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.下列圖示是某同學(xué)在復(fù)習(xí)綠色植物的一生時(shí),繪制和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)探究圖示,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)菜豆種子在萌發(fā)過程中所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自[4]子葉,發(fā)育成植株Ⅰ的結(jié)構(gòu)是[3]胚芽.
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是菜豆根尖的B、C部位(用圖中字母表示).
(3)將菜豆幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖所示),經(jīng)過一段時(shí)間后,擠壓塑料袋,將冒出的氣體通入澄清的石灰水中變渾濁,這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生了二氧化碳.打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)葉片的[④]氣孔散發(fā)出來的水蒸氣形成的.
(5)如圖是顯微鏡下觀察根尖細(xì)胞時(shí)的視野,欲想更加仔細(xì)地觀察結(jié)構(gòu)2,應(yīng)先將玻片向左移動(dòng),將結(jié)構(gòu)2調(diào)至視野中央,再轉(zhuǎn)動(dòng)顯微鏡的[②]轉(zhuǎn)換器換用高倍鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.藕是蓮的莖,從植物的結(jié)構(gòu)層次上看它屬于( 。
A.細(xì)胞B.組織C.器官D.植物體

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為植物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的圖象,下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.正確的分裂順序是a→c→d→b
B.表示細(xì)胞核分裂的是c
C.細(xì)胞分裂時(shí)變化最明顯是染色體的變化
D.細(xì)胞會(huì)越分越小

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.人體吸收的某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞,也不提供能量,而且人體的需要量也很小,但它的作用卻很大,該物質(zhì)是( 。
A.蛋白質(zhì)B.糖類C.纖維素D.維生素

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