10．苔蘚植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)和菠菜葉片的橫切結(jié)構(gòu)是一樣的．×（判斷對錯）

分析 苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅．因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．
如圖：菠菜的葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉和葉脈．

解答 解：由分析可知：菠菜的葉片的結(jié)構(gòu)包括表皮、葉肉和葉脈，表皮分為上表皮和下表皮，葉肉包括柵欄組織和海綿組織．而苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，因此，蘚植物葉片的橫切結(jié)構(gòu)和菠菜葉片的橫切結(jié)構(gòu)不同．故說法錯誤．
故答案為：×．

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)圖．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省通化市八年級上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不與仿生學(xué)關(guān)系密切的是（ ）

A．雷達(dá) B．潛水艇 C．熒光燈 D．蛙泳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于動物在自然界中作用的敘述，錯誤的是（　�。�
A．動物能幫助植物傳粉，傳播種子B．動物能維持生態(tài)平衡
C．動物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)D．動物都是對人有利的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示二氧化碳在一些生物之間的循環(huán)過程．請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中③過程中起作用的生物主要是細(xì)菌和真菌．
（2）③過程產(chǎn)生的物質(zhì)除二氧化碳外，還有水和無機(jī)鹽，它們可以再被植物吸收和利用，制造成有機(jī)物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．我們通常把桃的可食用部分稱為“果肉”，那么“果肉”是由花的哪部分發(fā)育而來？（　�。�
A．子房B．胚珠C．子房壁D．雌蕊

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．農(nóng)作物缺水初期葉片氣孔會自動關(guān)閉，以減弱蒸騰作用．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．2013年在我國上海，江蘇等地爆發(fā)了甲型H7N9流感，該病是由H7N9流感病毒引起的一種由家禽傳染給人的呼吸道傳染�。嚓P(guān)部門積極應(yīng)對，防控措施行之有效．我國科研人員開始研制了H7N9流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對H7N9流感的免疫力．也可以給正在發(fā)病的病人注射H7N9康復(fù)病人的血清進(jìn)行治療．請結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識，回答下列問題：
（1）H7N9禽流感病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的細(xì)胞中．病毒的結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)的組成．病毒要是離開了活細(xì)胞，通常會變成結(jié)晶體，當(dāng)外界環(huán)境條件適宜時，病毒便侵入活細(xì)胞，生命活動就會重新開始．
（2）從傳染病的角度來看，甲型H7N9流感病毒屬于下列四項中的B（填選項前面的字母）．
A．傳播途徑         B．病原體           C．傳染源      D．抗體
（3）注射疫苗會刺激人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)（填“非特異性”或“特異性”），這屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群．
（4）注射疫苗和注射H7N9康復(fù)病人的血清的區(qū)別是注射的疫苗是抗原，注射H7N9康復(fù)病人的血清是抗體．．
（5）對患有人禽流感或懷疑攜帶人禽流感的家禽進(jìn)行焚毀處理，這一預(yù)防措施屬于控制傳染源．在禽流感流行的疫區(qū)，保證良好的環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施、對污水進(jìn)行處理、飲用水消毒等防御措施屬于切斷傳播途徑．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．研究人員依靠體細(xì)胞克隆技術(shù)進(jìn)行反復(fù)“拷貝”，成功培育出第四代克隆豬．這個研究小組培育的第一代克隆豬于2004年4月誕生，此后，他們又從長大的克隆豬唾液腺中提取細(xì)胞，將細(xì)胞核植入未受精的卵細(xì)胞中，依次培育出第二代和第三代克隆豬．克隆豬可作為研究人類疾病的實驗動物．根據(jù)材料回答下列問題：
（1）克隆的實質(zhì)就是無性生殖；克隆技術(shù)是利用了動物卵細(xì)胞的全能性．
（2）在細(xì)胞核植入受體卵細(xì)胞之前，要用顯微針去除卵細(xì)胞的細(xì)胞核，再將唾液腺細(xì)胞核注入．在體細(xì)胞核移植技術(shù)中人們往往以成熟卵細(xì)胞作為受體，原因是卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中有能激發(fā)體細(xì)胞的核基因全能性的表達(dá)物質(zhì)（卵細(xì)胞的全能性大于體細(xì)胞）．
（3）獲得的重組細(xì)胞需要體外培養(yǎng)，培養(yǎng)時不僅要有無機(jī)鹽類、維生素、氨基酸、核苷酸等營養(yǎng)成分及激素、動物血清，而且還要適宜的溫度、pH、氣體環(huán)境以及無菌無毒的環(huán)境等．要用物理或化學(xué)方法去激活受體細(xì)胞，目的是使其完成分裂和發(fā)育，當(dāng)它發(fā)育到囊胚期時，將其移植到受體雌性動物的子宮內(nèi)．
（4）利用克隆技術(shù)根本無法培育出完全相同的個體，究其原因，除了發(fā)育過程中的環(huán)境因素的影響外，還可能受細(xì)胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)的影響，或發(fā)生基因突變．
（5）下列選項中A屬于在分子水平上取得的生物學(xué)成果．
A．人類基因組草圖    B．試管嬰兒    C．克隆羊多利    D．雜交水稻．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．大災(zāi)之后防大疫，汶川大地震后，我國政府在積極搶救傷員的同時，還組織大批防疫人員對災(zāi)區(qū)進(jìn)行噴藥消毒．這種做法的主要目的是（　　）
A．增強(qiáng)免疫力B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護(hù)易感人群

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