【題目】食用下列食物可能會發(fā)生中毒,其中不是由病菌引起的中毒的是( ).
A. 蒼蠅叮過的魚 B. 腐爛的橘子
C. 變酸的饅頭 D. 沒煮熟的豆角
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為植物繁殖的幾種方式,有關敘述不正確的是( )
A.③是出芽生殖,芽的下部發(fā)育成根,上部發(fā)育成枝條,從而發(fā)育長一個新個體
B.②是壓條,能夠讓新植株保留母體的優(yōu)良性狀
C.①是組織培養(yǎng),可以在短時間內(nèi)大量培育出所需要的植物新個體
D.④是嫁接,嫁接后能否成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結合
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體細胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖.下列有關敘述不正確的是( 。
A.如果B來自父方,則b來自母方
B.染色體上的B表示顯性基因,控制顯性性狀
C.基因b控制的性狀為隱性性狀,不能在后代中得以表現(xiàn)
D.基因組成為Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】已知水稻中某種特殊香味的性狀是由一對基因所控制,包含具此香味和不具此香味兩種特征。某研究人員將皆不具此香味的水稻甲和乙進行授粉,其子代水稻丙不具有此香味,而子代水稻丁具有此香味。在不考慮突變的情況下,基因無法確定的是( )
A. 水稻甲 B. 水稻乙 C. 水稻丙 D. 水稻丁
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一定的時間內(nèi),一個自然生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的生物種類和數(shù)量一般是 的,生物與生物之
間以及生物與環(huán)境之間的能量流動和 保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)成為生態(tài)平衡。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在探究“骨的成分與骨的特性之間的關系”的實驗中,進行了如下操作,據(jù)圖回答下列問題.
(1)A、B 兩步合稱骨的實驗,其目的是 .
(2)C、D兩步合稱骨的實驗,其目的是 .
(3)你的實驗結論是 .
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖(一)為呼吸系統(tǒng)組成示意圖,圖(二)為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)人體進行呼吸的主要器官是圖(一)中的[1] , [2]不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖、濕潤和 .
(2)圖(二)所示的肺泡壁和毛細血管壁都是由層扁平上皮細胞構成,這有利于進行 .
(3)圖(二)中a代表的物質(zhì)是 , 血液從毛細血管的[4]端流到[5]端后,成分變化是氣體含量增加.
(4)圖(二)所示的外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖(一)中[3]膈肌應處于狀態(tài).
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com