【題目】下列各組中不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A．綿羊的粗毛和細(xì)毛 B．蘿卜的紅果和白果

C．小麥的高桿與抗繡病 D．雞的玫瑰冠和單冠

【答案】C

【解析】

試題分析：綿羊的粗毛和細(xì)毛，是毛色粗細(xì)的不同，符合同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，為一對(duì)相對(duì)性狀，A不符合題意；

蘿卜的紅果和白果，是蘿卜的不同顏色，是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，是相對(duì)性狀，B不符合題意；

小麥的高桿與抗繡病，是兩種性狀，不是相對(duì)性狀，C符合題意；

雞的玫瑰冠和單冠，是同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，為一對(duì)相對(duì)性狀，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】把商場(chǎng)買來(lái)的大米種到地里，沒(méi)有長(zhǎng)出水稻，原因是（　�。�
A.土壤溫度太低
B.土壤潮濕不夠
C.種子的胚已破壞
D.陽(yáng)光不夠充分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中,A,B,C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,a、b分別代表某種物質(zhì),下列說(shuō)法不正確的是 ( )

A. a代表氧氣,b代表二氧化碳

B. 植物體內(nèi)的絕大部分水分都通過(guò)過(guò)程B散失

C. 當(dāng)A過(guò)程大于C過(guò)程時(shí),植物體表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象

D. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度能提高過(guò)程C的效率

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是 ，它的染色體數(shù)目是體細(xì)胞的 。

（2）B是 _________，C是 _________，C的染色體數(shù)目是 ________。

（3）親代的遺傳物質(zhì)是通過(guò) _____________ 傳給子代的。

（4）D表示 __________ 過(guò)程。胎兒通過(guò) __________ 和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的體表有（　�。�
A.鱗片
B.外套膜
C.外骨骼
D.貝殼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.生物圈
D.陸地生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物探究實(shí)驗(yàn)必須設(shè)置對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的設(shè)置應(yīng)遵循的原則是（　�。�
A.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都相同
B.所有變量都不同
C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其他變量都不相同
D.所有變量都相同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于節(jié)肢動(dòng)物共同特點(diǎn)的是（　�。�
A.身體由很多體節(jié)構(gòu)成
B.體表有外骨骼
C.足和觸角都分節(jié)
D.具有翅、能在空中飛行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的分類圖解，請(qǐng)分析回答：

（1）根據(jù)身體背部_____將動(dòng)物分為類群①和類群②。

（2）從分類角度看，水螅屬于_____動(dòng)物，它有口_____肛門。

（3）如果圖中的②代表家鴿，探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換，這種特有的呼吸方式稱為_____。

（4）蝗蟲的體表有_____，能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活。

（5）如果圖中的②代表家兔，它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____，大大提高了后代的成活率。

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同步練習(xí)冊(cè)答案