如圖是植物細(xì)胞與動物細(xì)胞示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)表示動物細(xì)胞的是
 
圖.
(2)乙圖:控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,儲存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(3)植物細(xì)胞示意圖是
 
圖,你的判斷依據(jù)是該細(xì)胞有
 
.(任寫一項)
(5)圖中②④⑥是動植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④的名稱是
 
,⑥的名稱是
 
考點:動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相同點和不同點
專題:
分析:解此題結(jié)合植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖運用比較法,比較動物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點和不同點以及各結(jié)構(gòu)的功能. 圖中的[①]細(xì)胞壁,[②]細(xì)胞膜,[④]細(xì)胞核,[⑥]細(xì)胞質(zhì),[③]葉綠體,[⑤]液泡.
解答:解:(1)(3)由植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:甲圖與乙圖相比,相同點是都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體,不同點是甲圖還具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡,乙圖沒有.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡是植物細(xì)胞所特有的,因此,甲圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,乙圖是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)[②]細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用以外,還能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.[④]細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì),是遺傳的控制中心.
(5)圖中的[④]細(xì)胞核,[⑥]細(xì)胞質(zhì). 
故答案為:(1)乙;
(2)②;細(xì)胞膜;④;細(xì)胞核;
(3)甲;細(xì)胞壁;
(5)細(xì)胞核;液泡.
點評:動植物細(xì)胞的不同點在于植物細(xì)胞有液泡、葉綠體、細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞沒有.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請看圖作答:
(1)欲使顯微鏡視野內(nèi)右上方的物象移到中央,應(yīng)向
 
移動玻片.對物象有放大作用的是[
 
]
 
和[
 
]
 
.調(diào)節(jié)光線強弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和[
 
]
 

(2)下列有關(guān)顯微鏡使用的說法不正確的是
 

A.光線暗時選用凹面鏡和大光圈
B.轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使物象更清晰
C.下降鏡筒時要一邊注視物鏡一邊雙手旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋
D.用手指扳動物鏡轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,調(diào)換不同的物鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:

轉(zhuǎn)基因食品已全面進(jìn)入我國的商店超市.
 
.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是克隆羊的培養(yǎng)過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)獲得克隆羊D的生殖方式是
 
(填“有性生殖”或“無性生殖”)
(2)D羊的表現(xiàn)性狀與
 
羊相同,原因是
 

(3)若培育克隆羊時,將B羊換成雄羊,那么克隆羊D的性別將是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示,生態(tài)系統(tǒng)各組成成分之間存在著密切的關(guān)系.據(jù)圖回答:

(1)圖中②表示的生理過程是
 

(2)從功能上看,圖中A所示生物在生態(tài)系統(tǒng)中的身份是
 

(3)請寫出圖中的食物鏈
 

(4)綠草合成的有機(jī)物是通過韌皮部的
 
運輸?shù)礁浚?br />(5)圖中所示的生態(tài)系統(tǒng)是否是一個完整的生態(tài)系統(tǒng)
 
(填“是”或“否”).

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖所示為植物細(xì)胞模式圖.
(1)圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號
 
所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標(biāo)號
 
所示結(jié)構(gòu).
(2)植物細(xì)胞與動物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④
 

(3)細(xì)胞中哪個結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)的進(jìn)出
 

(4)細(xì)胞中哪個結(jié)構(gòu)中含有遺傳物質(zhì)
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

福娃是五個可愛的親密小伙伴,他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子以及藏羚羊的形象.每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字,貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮.
(1)貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案.魚類在水中前進(jìn)的動力主要來自
 
,體表有
 
覆蓋.
(2)晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓,迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊,它們在分類上屬于脊椎動物中的
 
動物,特有的生殖方式是
 
,后者的牙齒分化為
 
 

(3)藏羚羊的遷徙是動物的一種行為,從動物行為獲得的途徑,可將動物的行為可分為先天性行為和
 
行為,其中,
 
行為是由遺傳物質(zhì)決定的.
(4)妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏,燕子的飛行器官是
 
,它每呼吸一次,氣體在肺部進(jìn)行
 
次氣體交換.

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋代蘇軾的詩“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”中主要隱含下列哪種影響生物生存的環(huán)境因素( 。
A、陽光B、土壤C、溫度D、空氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物中有犬齒的是( 。
A、兔子B、狼C、牛D、馬

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同步練習(xí)冊答案