5．用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為；從行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為；從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看，動(dòng)物的行為分為：取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等．

解答 解：A、防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等．野兔時(shí)時(shí)豎起耳朵聽(tīng)動(dòng)靜屬于防御行為；
B、攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗．兩只雄獅在搏斗屬于攻擊行為．
C、節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．大雁南飛屬于季節(jié)節(jié)律行為．
D、社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)．螞蟻共同搬運(yùn)食物屬于社群行為．
E、取食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為．黃鼠狼偷雞屬于取食行為．
故答案為：

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的目的、獲得途徑，要學(xué)會(huì)將動(dòng)物的具體活動(dòng)和動(dòng)物的行為方式聯(lián)系起來(lái)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，看圖回答下列問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察人血的永久涂片，視野不清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中[6]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．視野中數(shù)量最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞，成熟的這種細(xì)胞沒(méi)有圖2中的[2]細(xì)胞核，也沒(méi)有圖2中的[3]葉綠體，所以不能進(jìn)行光合作用．視野中個(gè)體最大、數(shù)量最少的細(xì)胞對(duì)人體具有的作用是防御和保護(hù)．
（2）用顯微鏡觀察小魚尾鰭時(shí)，視野要暗一些，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1中的[3]遮光器，換上一個(gè)較小的光圈．在視野中觀察到血液流動(dòng)最快的應(yīng)是動(dòng)脈血管．
（3）用顯微鏡觀察神經(jīng)元（神經(jīng)細(xì)胞），會(huì)發(fā)現(xiàn)這種細(xì)胞與人體的其它細(xì)胞形態(tài)上不同，是一種高度特化的細(xì)胞，它包括細(xì)胞體和突起兩部分．脊髓的灰質(zhì)是這種細(xì)胞的細(xì)胞體集中的地方．
（4）用顯微鏡觀察細(xì)菌細(xì)胞時(shí)，首先要用圖1中的低倍物鏡找到所要觀察的物像，然后再旋轉(zhuǎn)圖1中的[1]轉(zhuǎn)換器，換高倍物鏡觀察．觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，即細(xì)胞核沒(méi)有核膜包被，所以細(xì)菌屬于原核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖中，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．⑥是細(xì)胞的控制中心B．⑤對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用
C．④能為生命活動(dòng)提供能量D．②能控制物質(zhì)的進(jìn)出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．下列動(dòng)物與它的動(dòng)動(dòng)方式用線連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．結(jié)合如圖，以下關(guān)于米酒制作敘述有誤的是（　�。�
A．將大米蒸熟相當(dāng)于對(duì)培養(yǎng)基高溫滅菌的過(guò)程
B．自來(lái)水沖淋米飯冷卻后加入酒曲，攪拌均勻完成接種過(guò)程
C．米酒發(fā)酵過(guò)程中要處于密封狀態(tài)，利于酵母菌缺氧時(shí)產(chǎn)生酒精
D．由圖可知利于酵母菌發(fā)酵的最適溫度是30℃

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖中是我們學(xué)過(guò)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）上述動(dòng)物中，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是A，屬于恒溫動(dòng)物的是DE；
（2）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它身體上的外骨骼不僅能保護(hù)自己，還能起到防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用；
（3）E的牙齒和狼的牙齒相比，沒(méi)有犬齒．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．歲月如歌，人生如歌．人生總有一個(gè)出生、成長(zhǎng)、衰老、死亡的過(guò)程．在人的一生中，身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時(shí)期是（　�。�
A．幼兒期B．青春期C．中年期D．童年期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．顯性基因D控制紅花，隱性基因d控制白花，一基因組成為Dd的植株所開(kāi)花是（　　）
A．紅色B．白色C．紅白相間D．紅色和白色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．貓咪興奮的將魚的內(nèi)臟埋入土中，過(guò)一段時(shí)間翻開(kāi)土壤發(fā)現(xiàn)魚的內(nèi)臟不見(jiàn)了，下列解釋合理的是（　�。�
A．被植物直接吸收
B．細(xì)菌和真菌通過(guò)與動(dòng)植物共生而使其生病
C．細(xì)菌和真菌必須生活在有氧的環(huán)境中
D．細(xì)菌和真菌主要作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)

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