5.人產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的部位是鼓膜.×(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 如圖:耳的結(jié)構(gòu)包括外耳、中耳和內(nèi)耳.外耳包括耳廓和外耳道;中耳包括鼓膜、鼓室和聽(tīng)小骨;內(nèi)耳包括半規(guī)管、前庭和耳蝸.
耳廓,收集聲波;
外耳道,將聲波傳至鼓膜;
鼓膜,把聲波振動(dòng)轉(zhuǎn)為機(jī)械振動(dòng);
聽(tīng)小骨,聽(tīng)小骨把鼓膜的振動(dòng)擴(kuò)大并傳到內(nèi)耳;
咽鼓管,連通鼓室和鼻咽部;
耳蝸,里面有聽(tīng)覺(jué)感受器,接受震動(dòng)刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);
聽(tīng)神經(jīng),將耳蝸產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,形成聽(tīng)覺(jué).
前庭內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器;
半規(guī)管內(nèi)有感受頭部位置變動(dòng)的位覺(jué)(平衡覺(jué))感受器.

解答 解:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué).
故答案為:×

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某班舉行“秀出我的環(huán)保行動(dòng)”主題班會(huì),以下活動(dòng)不符合環(huán)保行動(dòng)的是(  )
A.常使用一次性餐具B.出行盡量少用私家車(chē)
C.旅行自帶洗漱用具D.生活垃圾分類處理

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.分析如圖并回答:

(1)圖乙是在封閉的環(huán)境中,花生幼苗一晝夜二氧化碳的吸收和釋放的相對(duì)含量圖.d點(diǎn)產(chǎn)生的原因與甲圖中結(jié)構(gòu)④(填圖中數(shù)字)的部分關(guān)閉有關(guān),這一變化主要是為了降低蒸騰作用.一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物積累最少和最多的點(diǎn)分別是乙圖中的b、f (填圖中字母).
(2)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng),興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①首先關(guān)閉閥門(mén),在黑暗處放置一段時(shí)間后,玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向左 (選填“左”或“右”)移動(dòng);
②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后,移到陽(yáng)光下,打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液.一段時(shí)間后取下葉片甲,除去葉綠素后滴加碘液,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是A處不變藍(lán)(選填“不變監(jiān)”或“變藍(lán)”),B處變藍(lán)  (選填“不變藍(lán)”或“變藍(lán)”),證明了光合作用合成了淀粉,光合作用需要水.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)健康的敘述中不正確的是( 。
A.身體沒(méi)病,強(qiáng)健有力的人就是健康人
B.受污染的環(huán)境可能對(duì)人體健康造成危害
C.不健康的生活方式嚴(yán)重影響人體健康
D.學(xué)會(huì)與人相處,維持良好的人際關(guān)系也是促進(jìn)健康的一種方法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.用雙名法對(duì)生物進(jìn)行科學(xué)命名的是瑞典的植物學(xué)家林奈.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.當(dāng)遇到有人突然暈倒或溺水等情況時(shí),先判斷他(她)有無(wú)呼吸和意識(shí)后,立即撥打120急救電話.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.艾滋病是一種由艾滋病病毒引起的,嚴(yán)重威脅人類健康的傳染。陙(lái),感染艾滋病的人數(shù)在我國(guó)呈上升趨勢(shì),尤以年輕人居多,其實(shí)艾滋病是可以預(yù)防的,只要預(yù)防措施得當(dāng),基本就不會(huì)感染艾滋病.

(1)艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒,它主要侵犯并瓦解人體的免疫系統(tǒng),使人體不抵抗病原體.
(2)目前,沒(méi)有可臨床使用的艾滋病疫苗,因此,所有可能直接或間接接觸到傳染源的人,都屬于艾滋病流行環(huán)節(jié)中的易感人群.
(3)圖中除“一般接觸”這種行為外,其余都可能傳播艾滋。
(4)日常生活中,你會(huì)向人們宣傳哪些預(yù)防艾滋病的知識(shí)?一般接觸不會(huì)傳播艾滋。恢饕ㄟ^(guò)靜脈注射,不安全性行為而傳播.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.從生物進(jìn)化的歷程看,下列植物中最低等的是( 。
A.B.C.D.

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15.下列屬于人體特異性免疫的是( 。
A.人體內(nèi)殺菌物質(zhì)的殺菌作用B.淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C.皮膚和黏膜的屏障作用D.白細(xì)胞的吞噬作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案