人由小長大,必須經(jīng)過的過程是
①細(xì)胞分裂      ②細(xì)胞衰老      ③細(xì)胞分化      ④細(xì)胞生長
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
C

試題分析:細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程,其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多,細(xì)胞的生長的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大,細(xì)胞的分化能夠形成不同的組織,所以細(xì)胞分裂、生長和分化是人由小長大必須經(jīng)過的過程。
點(diǎn)評:此題為基礎(chǔ)題,難度一般,解答此題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞分裂和分化的概念。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟圖,請仔細(xì)觀察并結(jié)合相關(guān)知識完成下列各小題:
(1)我們通過“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn),一方面檢驗(yàn)了綠葉在光下制造的有機(jī)物是______;另一方面證明了______是綠葉制造有機(jī)物的不可缺少的條件.
(2)該實(shí)驗(yàn)中的第二步是“用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,然后移到陽光下照射.”我們之所以要對一片完整的葉片部分遮光,主要是起______作用.
(3)根據(jù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)思考:在農(nóng)作物的生長期間,如果葉片被害蟲吃掉了很多,你認(rèn)為農(nóng)作物的產(chǎn)量將會(huì)______,原因是因?yàn)槿~片無法進(jìn)行______作用,影響了有機(jī)物的制造.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列生物只有一種能量轉(zhuǎn)換器的是                              (  )
A.小麥B.桃樹C.蘋果樹D.兔子

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是
A.合成有機(jī)物,貯藏能量B.合成有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,貯藏能量D.分解有機(jī)物,釋放能量

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

水果用保鮮袋“真空包裝”,主要目的是
A.恒溫B.防止水分散失C.抑制呼吸D.防止損傷

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人類的下列活動(dòng)中,能促進(jìn)植物呼吸作用的是
A.低溫下保存新鮮的水果蔬菜
B.向貯藏水果的地窖中通入二氧化碳
C.將水稻和小麥的種子曬干后入庫保存
D.大雨過后,給棉花和蔬菜等作物及時(shí)排澇

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

“山芋窖內(nèi)多水珠”說明了植物的呼吸作用可產(chǎn)生________。“蘿卜放久了會(huì)空心,吃起來口感不好”即營養(yǎng)成分減少了,說明植物的呼吸作用需要分解   ,新鮮的蔬菜、潮濕的糧食堆久了會(huì)發(fā)熱,說明植物的呼吸作用產(chǎn)生     。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

夏天,將甲、乙兩盆大小和生長狀況完全相同的植物,白天置于相同的光照條件下,夜晚將甲置于相對溫暖的環(huán)境中,乙置于相對涼爽的環(huán)境中,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn),二者的生長狀況一般為(     )。
A.甲好于乙B.乙好于甲
C.沒有區(qū)別D.無法判斷

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

一般來說,生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是(   )
A.線粒體B.細(xì)胞核C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案