Question

4．可樂是同學(xué)們極為喜愛的飲料，大量飲用可樂對身體有影響嗎？某班同學(xué)分成若干個(gè)探究小組（每小組6人，每人限兩只大小相同的水蚤），在老師的指導(dǎo)下對“可口可樂對水蚤心率的影響”進(jìn)行探究．該第1小組小明同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下，回答下列問題．

		對照組心率 （次/分）	實(shí)驗(yàn)組心率 （次/分）
第一只	第一次	192	236
	第二次	208	240
	第三次	204	248
第二只	第一次	240	264
	第二次	244	254
	第三次	228	220

（1）如果你是小明，你提出的問題是可口可樂對水蚤的心率有影響嗎？得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是可口可樂對水蚤心率有影響，使水蚤心率加快．
（2）對照組和實(shí)驗(yàn)組：分別向水蚤培養(yǎng)液中加入等量的清水和可口可樂．
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，每只水蚤應(yīng)測算兩次心率：先測算對照組（填“實(shí)驗(yàn)組”或“對照組”）的心率，再計(jì)算另一組心率．
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更具說服力，最后還應(yīng)該計(jì)算全部各個(gè)小組的對照組和實(shí)驗(yàn)組的平均值．

Answer 1

分析 探究的一般過程包括提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流；為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更具有說服力，在制定計(jì)劃、設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案時(shí)要有對照實(shí)驗(yàn)．
研究一種條件對研究對象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫對照實(shí)驗(yàn)．

解答 解：（1）由題干可知：本實(shí)驗(yàn)探究的是可口可樂對水蚤心率的影響，因此提出的問題是“可口可樂對水蚤的心率有影響嗎？”，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可得出，可口可樂對水蚤心率是有影響的，可口可樂的濃度升高，則水蚤心率加快，最后得出的結(jié)論為：可口可樂對水蚤心率有影響，使水蚤心率加快．
（2）對照實(shí)驗(yàn)的要求是變量唯一，本實(shí)驗(yàn)的變量是可口可樂，因此對照組中應(yīng)放入清水，實(shí)驗(yàn)組中放入可口可樂，并且兩者的量是相等的．
（3）為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)時(shí)，每只水蚤應(yīng)測算兩次心率，先測算對照組的，然后在計(jì)算實(shí)驗(yàn)組的，進(jìn)行對比．
（4）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更具有說服力，應(yīng)該多測幾組，并且計(jì)算全部各個(gè)小組的對照組和實(shí)驗(yàn)組的平均值．
故答案為：（1）可口可樂對水蚤的心率有影響嗎？可口可樂對水蚤心率有影響，使水蚤心率加快；
（2）清水和可口可樂；
（3）對照組；
（4）計(jì)算全部各個(gè)小組的對照組和實(shí)驗(yàn)組的平均值．

點(diǎn)評 理解掌握可口可樂對水蚤心率影響的實(shí)驗(yàn)．