Question

6月5日，“情滿雙江、綠動(dòng)六城--2011閩江、九龍江母親河保護(hù)行動(dòng)”正式啟動(dòng)．母親河的水質(zhì)關(guān)系著千家萬(wàn)戶，為了探究水質(zhì)對(duì)生物生活的影響，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：

魚　缸		A缸	B缸	C缸	D缸
實(shí)驗(yàn) 步驟	①	加入污染的河水	加入未污染的河水	加入污染的河水	加入未污染的河水
	②	不放金魚藻		放入金魚藻
	③	分別放入10條品種、大小相同的小魚，喂養(yǎng)等量飼料
	④	用透明玻璃蓋密封魚缸，置于光照下
實(shí)驗(yàn)結(jié)果		小魚平均存活時(shí)間：D缸＞B缸＞C缸＞A缸

請(qǐng)回答：
（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是________．每個(gè)魚缸的小魚品種、大小相同是為了________．
（2）要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，應(yīng)選用C缸和________缸作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)較為合理．
（3）分析表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知：該實(shí)驗(yàn)中影響小魚生活的非生物因素除了水質(zhì)，還有________．
（4）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：這兩個(gè)魚缸中，________缸的小魚先死亡．

Answer 1

解：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．
根據(jù)題意分析：（1）步驟③中放入10條小魚而不是1條，目的是防止魚意外死亡，減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性；對(duì)照實(shí)驗(yàn)要控制一個(gè)變量，所以每個(gè)魚缸的小魚品種、大小要相同；
（2）要探究水質(zhì)對(duì)小魚生活的影響，水是否受到污染為唯一變量，故選C缸和D缸，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)；
（3）分析表中數(shù)據(jù)可知，水質(zhì)是影響小魚生活的非生物因素之一，另外，光照、氧氣也影響小魚的生存；
（4）若將B缸和D缸都置于黑暗環(huán)境中，由于D缸中的金魚藻不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧，反而呼吸要消耗氧，故D缸中的小魚先死亡；
故答案為：
（1）減小實(shí)驗(yàn)誤差，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性（或避免偶然性； 控制只有一個(gè)變量 （2）D （3）光照、氧氣 （4）D
分析：此題考查對(duì)探究的一般過程的理解和認(rèn)識(shí)．
點(diǎn)評(píng)：一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能．