2．螳螂的一生和蝗蟲(chóng)相似，要經(jīng)歷卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)階段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）．

分析 （1）昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大，如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．
（2）昆蟲(chóng)的不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育成度不同．如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲(chóng)等．

解答 解：螳螂和蝗蟲(chóng)的一生都要經(jīng)過(guò)受精卵（卵）、若蟲(chóng)（幼蟲(chóng)）和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，因此同屬于不完全變態(tài)發(fā)育．
故答案為√

點(diǎn)評(píng) 明確蝗蟲(chóng)與螳螂的發(fā)育階段．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．張曉同學(xué)參觀動(dòng)物園后，準(zhǔn)備用以下詞語(yǔ)對(duì)金絲猴進(jìn)行描述，下列哪個(gè)詞語(yǔ)不正確（　�。�
A．變溫動(dòng)物B．陸生生活C．胎生哺乳D．脊椎動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列哪一項(xiàng)能正確表示一條食物鏈（　�。�
A．草→昆蟲(chóng)→細(xì)菌B．蜘蛛→青蛙→蛇
C．昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→貓頭鷹D．草→昆蟲(chóng)→小鳥(niǎo)→貓頭鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列技術(shù)中，哪一項(xiàng)不是利用植物的無(wú)性生殖方式（　　）
A．嫁接B．人工授粉C．扦插D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有的鳥(niǎo)類都有育雛行為
B．蝗蟲(chóng)的若蟲(chóng)階段要經(jīng)歷三次蛻皮
C．蟾蜍多用體內(nèi)受精的方式來(lái)繁殖后代
D．要讓一棵茶樹(shù)開(kāi)出不同顏色的茶花，最好的方式是嫁接

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．腎動(dòng)脈內(nèi)的血液成分與腎靜脈內(nèi)的相比較，腎動(dòng)脈內(nèi)的血液里（　�。�
A．各種代謝產(chǎn)物均少B．尿素含量多，二氧化碳含量少
C．尿素含量少，二氧化碳含量多D．尿素含量多，氧氣含量少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

14．古代女子將腰部和胸部束的很緊，既可以保持身體苗條也不會(huì)影響身體健康．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．星期天，小明帶領(lǐng)生物課外實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)到某農(nóng)場(chǎng)李爺爺家，受到李爺爺?shù)臒崃覛g迎．在李爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，同學(xué)們興致勃勃地向果園出發(fā)．
（1）路過(guò)一塊農(nóng)田，同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論后，很快繪出了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)你據(jù)圖回答．該食物網(wǎng)共有5條食物鏈，蛙與食蟲(chóng)鳥(niǎo)之間的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．
（2）李爺爺打一謎語(yǔ)，讓大家猜“麻房子，紅帳子，里面住著白胖子”，大多數(shù)同學(xué)能猜到是花生的果實(shí)．請(qǐng)問(wèn)爺爺謎語(yǔ)中的“白胖子”是子房里的受精卵發(fā)育來(lái)的．同學(xué)們幫助爺爺移栽果樹(shù)苗，移栽時(shí)根部帶有大量的土，這是因?yàn)楦账趾蜔o(wú)機(jī)鹽主要靠根尖的成熟區(qū)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列哪種動(dòng)物屬于魚(yú)類（　�。�
A．墨魚(yú)B．金魚(yú)C．鯨魚(yú)D．娃娃魚(yú)

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同步練習(xí)冊(cè)答案