5．排泄對(duì)人體生命活動(dòng)有重要意義，不僅可以將代謝廢物排出體外，而且可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水分和無(wú)機(jī)鹽的含量平衡，從而維持細(xì)胞生活環(huán)境的穩(wěn)定，保證體內(nèi)細(xì)胞正常的生命活動(dòng)．

分析 排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．

解答 解：尿的成分包括多余的水分、無(wú)機(jī)鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)，這些物質(zhì)在人體積聚多了對(duì)人體會(huì)造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進(jìn)行正常生命活動(dòng)具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．
故答案為：代謝廢物  水和無(wú)機(jī)鹽  細(xì)胞生活環(huán)境

點(diǎn)評(píng) 尿中含有尿素等廢物，尿素在人體內(nèi)含量多了會(huì)引起人體中毒癥狀，因此需排出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖為蝗蟲的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答問題：
（1）蝗蟲的身體分為Ⅰ腹部、Ⅱ胸部、Ⅲ頭部三部分．
（2）胸部生有三 對(duì)足和兩對(duì)翅．
（3）體表具有外骨骼，能保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟的器官，并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用，以適應(yīng)陸地活．
（4）④為氣門，是蝗蟲呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的門戶，相當(dāng)于植物葉表皮上的氣孔．
（5）生活在綠草叢中的蝗蟲，它的體色通常是綠色，這種體色我們稱之為保護(hù)色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．下面是四種微生物的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A所示生物的生殖方式為分裂生殖．
（2）從培養(yǎng)皿中取一塊長(zhǎng)有青霉的橘子皮，墊上白紙，用放大鏡觀察，可以看到一條條直立生長(zhǎng)的白色絨毛，這就是青霉的直立菌絲，在它的頂端長(zhǎng)有成串的青綠色的孢子．
（3）做饅頭和面包都離不開圖中D所示微生物．（用字母表示）
（4）E寄生在A體內(nèi)通常被叫做細(xì)菌病毒（或噬菌體）．
（5）以上生物屬于真核生物的有BCD．（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．生物分類學(xué)家根據(jù)各類生物間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，把各類生物安置在有分支樹狀的圖上，簡(jiǎn)明地表示生物的進(jìn)化歷程和親緣關(guān)系，稱為“進(jìn)化樹”．如圖是生物進(jìn)化樹的一部分，請(qǐng)仔細(xì)分析，并回答下面的問題：
（1）寫出[B]代表的動(dòng)物類群：兩棲類．
（2）由圖中可以看出，[A]與鳥類都起源于古代的爬行類，現(xiàn)在的[A]與鳥類存在很大差別，這是適應(yīng)不同生活環(huán)境的結(jié)果．
（3）節(jié)肢動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過程中有“蛻皮”現(xiàn)象，所謂的“皮”實(shí)際是外骨骼，具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用．
（4）魚類的洄游，從動(dòng)物行為獲得途徑上看，屬于先天性行為．
（5）一條2～2.5kg的雌鯉魚一次產(chǎn)卵可產(chǎn)50萬(wàn)粒；一只雌蟾蜍每年產(chǎn)卵量可達(dá)萬(wàn)枚．這種現(xiàn)象可用自然選擇學(xué)說中的過度繁殖來解釋．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．當(dāng)人體監(jiān)視、識(shí)別和清除體內(nèi)異常細(xì)胞功能發(fā)生障礙時(shí)，會(huì)導(dǎo)致（　�。�
A．過敏反應(yīng)B．惡性腫瘤C．紅斑狼瘡D．艾滋病

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．把下列結(jié)構(gòu)和其功能用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖中，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題．

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是受精卵．
（2）A細(xì)胞通過分裂形成B．在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．
（3）B通過分化形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．
（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是[E]系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物多樣性不包括（　�。�
A．物種多樣性B．環(huán)境多樣性C．遺傳多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)多樣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．處在繁殖時(shí)期的雄三刺魚，當(dāng)把幾個(gè)模型放在水里，哪怕模型與它非常相像，它也只會(huì)對(duì)涂上紅顏色的三刺魚模型發(fā)起猛烈攻擊，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．模型的形狀與真魚不相像B．模型的大小與真魚不相像C．雄三刺魚辨別對(duì)方的依據(jù)是顏色D．模型的大小、形狀、顏色與真魚不相像

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