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(2009?常州)針對無性生殖的應用,某探究學習小組的同學們在周末進行了一次課外實踐,親自參與了紫背天葵的扦插繁殖過程.他們想邀請你一起參加,請你們一起完成下列有關步驟:
(1)學習:參照教材,你們認為一般將材料的莖剪成
15-20
15-20
厘米長的莖段,一般每段保留
2
2
個節(jié).  
(2)下剪:莖段的上方的切口是
水平
水平
的,下方的切口是
斜向
斜向
的,注意還要去掉部分葉片.  
(3)扦插:扦插時需將
下一個節(jié)
下一個節(jié)
的一個節(jié)埋入土中.
(4)觀察:一般在扦插后5-10天即可生出新根,見到有幾片新葉長出即可移栽.
(5)拓展:月季是常州的市花,如果對月季進行扦插,你認為下圖哪一盆月季的扦插枝條最容易成活?
D
D


(6)感悟:不僅學有所用,更重要的是在實踐中,培養(yǎng)一些良好的習慣、優(yōu)秀的品質,增進同學間的友誼.如:愛勞動、不怕苦等.請你試著說說實踐中你還有哪些值得和大家一起分享的體會:
合作
合作
、
寬容
寬容
分析:此題是關于扦插繁殖的一個實驗填空題,仔細分析,結合題意作答.
解答:解:(1)、(2)、(3)在用植物的莖進行扦插繁殖時,要對莖做一定的處理,一般將材料的莖剪成15-20厘米長的莖段,一般每段保留2個節(jié),莖段上方的切口是水平的,以減少傷口水分的蒸發(fā),下方的切口是斜向的,利于增加吸水的面積,也易辨別正反方向,上一個節(jié)上的葉要去掉部分葉片,使之既能進行光合作用,又降低了蒸騰作用,減少了水分的蒸發(fā),下一個節(jié)要從葉柄處全部去掉,便于留下傷口,容易形成愈傷組織,易于生根,扦插時要將下一個節(jié)埋入土中.
(5)扦插時除了以上所述條件外,同時要去掉成熟的葉片,留芽和幼葉,使之降低了蒸騰作用,減少了水分的蒸發(fā),芽和幼葉還能產生生長素,易于生根,利于成活.然后插在濕潤的土壤中,可見D符合題意.
(6)實踐中不僅學有所用,更重要的是在實踐中,培養(yǎng)一些良好的習慣、優(yōu)秀的品質,增進同學間的友誼.更重要的是,參與社會生活和社會實踐,既可以很好的培養(yǎng)和鍛煉我們的實踐能力,又可以加深我們對社會的了解,培養(yǎng)我們的社會責任感,同時也培養(yǎng)了學生之間的合作精神和寬容心態(tài).
故答案為:(1)15-20  2 (2)水平 斜向   (3)下一個節(jié)(5)D (6)合作  寬容  (符合實際,只要言之有理即得分)
點評:做這題的關鍵是掌握扦插的繁殖方法以及靈活運用所學知識進行解題的能力.
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(1)導致這次流感疫情的罪魁禍首為甲型H1N1流感病毒,它是作為
病原體
病原體
(選填“傳染源”或“病原體”)入侵人體的.感染了甲型H1N1流感病毒的人屬于
傳染源
傳染源

(2)從傳染病的預防措施角度看,圖1對病患隔離所采用的預防措施是
控制傳染源
控制傳染源
,
圖2采用的預防措施是
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
,
圖3采用的預防措施是
保護易感人群
保護易感人群

(3)我國疾控中心專家李德新透露,世界衛(wèi)生組織有望于5月中旬為中國提供人感染甲型H1N1流感病毒毒株,用于疫苗的生產,這將大大有助于對人感染甲型H1N1流感的疫情控制.從免疫的角度來說,注射疫苗可以使人體建立相應防御功能.這種人體內產生的抵抗物質,叫做
抗體
抗體
,人體的這種免疫能力屬于
特異性
特異性
免疫.

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