玉米種子在適宜的外部條件下，就會萌發(fā)成幼苗．為了研究種子萌發(fā)的條件，小明和小組成員一起選用培養(yǎng)皿、餐巾紙、保存完好的玉米種子等材料，設計了如表所示的實驗．
培養(yǎng)皿 種子數(shù)量 光照 溫度 水分 空氣
1號 15粒 有光 25℃ 適量 通風
2號 15粒 有光 2℃ 適量 通風
3號 15粒 有光 25℃ 過量 通風
4號 15粒 無光 25℃ 適量 通風請根據(jù)表格內(nèi)容，思考問題：
（1）小組同學設計了
3
3
組對照試驗．其中1號與3號培養(yǎng)皿探究的變量是
空氣
空氣
．
（2）1號與2號培養(yǎng)皿的實驗結果對比，說明
適宜的溫度
適宜的溫度
是種子萌發(fā)所必需的外界條件．
（3）推測4號培養(yǎng)皿中的玉米種子能否正常萌發(fā)？
能
能
．它與1號培養(yǎng)皿對照，說明了
光照不是種子萌發(fā)所需要的條件
光照不是種子萌發(fā)所需要的條件
．
（4）如果該組同學在每個培養(yǎng)皿中只放4顆玉米來做實驗，是否正確？
不正確
不正確
．為什么？
種子的數(shù)量過少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然
種子的數(shù)量過少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然
．
分析：種子萌發(fā)必須滿足外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期．分析實驗題意可知，該同學為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件設置了三組對照實驗：1號種子與2種子、3號種子與1號種子、4號種子與1種子，變量分別是水分、空氣、光照，據(jù)此解答．
解答：解：對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（1）對照實驗是唯一變量實驗，由表格分析可知1號種子與2種子、3號種子與1號種子、4號種子與1種子，變量分別是水分、空氣、光照，因此，上表的實驗設計中共包含了3組對照實驗．
（2）由上表分析可知，1號種子與2種子，變量是溫度，對比可以知道種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結果基本相同，推測4號培養(yǎng)皿中的玉米種能正常萌發(fā)，則說明光照對該種子的萌發(fā)沒有影響．
（4）培養(yǎng)皿中放入一定數(shù)量種子而不是1粒種子．因為這樣可以減少其他因素的影響而導致的誤差．因此用多粒種子做實驗是為了避免實驗偶然性，減小誤差，增加實驗的可靠性和準確性．
故答案為：
（1）3  空氣
（2）適宜的溫度
（3）不正確  種子的數(shù)量過少，不能避免種子其它因素可能帶來的偶然
點評：掌握探究實驗變量的惟一性，以及種子萌發(fā)的外界條件．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?仙桃）某生物興趣小組的同學做了“探究玉米種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數(shù)量飽滿的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)．數(shù)日后實驗結果如下表：

      裝置 種子所處的環(huán)境 實驗結果
      甲 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)
      乙 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 種子萌發(fā)
      丙 潮濕的棉花，置于冷藏室（4℃）中 種子不萌發(fā)
      丁 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 種子不萌發(fā)（1）通過本實驗得知，
      乙
      乙
      裝置和丙裝置驗證了適宜的溫度是種子萌發(fā)的外部條件．
      （2）上述實驗還驗證了
      水分、空氣
      水分、空氣
      是種子萌發(fā)的外部條件．
      （3）玉米種子萌發(fā)時，由胚乳提供營養(yǎng)使
      胚芽
      胚芽
      發(fā)育成莖和葉．
      （4）移栽成活的玉米植株生長所需的水和無機鹽由
      導管
      導管
      運輸而來．
      （5）玉米植株生長過程中所需的有機物來自于
      光合
      光合
      作用．

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      科目：初中生物 來源： 題型：

      玉米種子在適宜的外部條件下，就會萌發(fā)成幼苗．一般來說，影響種子萌發(fā)的外部條件，包括溫度、空氣、水分和光照．有位同學根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對此提出了疑問，認為以上四種外部條件并非全部都是玉米種子萌發(fā)所需的條件．
      于是，他對此進行了大量的調(diào)查，并查找了相關資料，提出了自己的假設：光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件．
      下面請你根據(jù)該同學的探索與假設，設計一個實驗方案來驗證假設，預測可能的實驗結果，并得出相應的結論．

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      科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

      玉米種子在適宜的外部條件下，就會萌發(fā)成幼苗．一般來說，影響種子萌發(fā)的外部條件，包括溫度、空氣、水分和光照．有位同學根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對此提出了疑問，認為以上四種外部條件并非全部都是玉米種子萌發(fā)所需的條件．
      于是，他對此進行了大量的調(diào)查，并查找了相關資料，提出了自己的假設：光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件．
      下面請你根據(jù)該同學的探索與假設，設計一個實驗方案來驗證假設，預測可能的實驗結果，并得出相應的結論．

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      科目：初中生物 來源：《1.2 生物圈是所有生物的家》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

      玉米種子在適宜的外部條件下，就會萌發(fā)成幼苗．一般來說，影響種子萌發(fā)的外部條件，包括溫度、空氣、水分和光照．有位同學根據(jù)自己的生活經(jīng)驗對此提出了疑問，認為以上四種外部條件并非全部都是玉米種子萌發(fā)所需的條件．
      于是，他對此進行了大量的調(diào)查，并查找了相關資料，提出了自己的假設：光照不是玉米種子萌發(fā)所必需的外部條件．
      下面請你根據(jù)該同學的探索與假設，設計一個實驗方案來驗證假設，預測可能的實驗結果，并得出相應的結論．

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