【題目】下列幾種動物群體中，不具有社會行為的是（ ）
A.螞蟻群體
B.蜜蜂群體
C.白蟻群體
D.蝗蟲群體

【答案】D
【解析】社會行為的特征：具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個體，但數(shù)量最多，為沒有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配。另外蜜蜂群體中也由蜂王、雄蜂和工蜂組成，所以在題目中的動物有蜜蜂、螞蟻和白蟻具有社群行為，而蝗蟲的群體則不是。

故答案為：D

社會行為營群體生活的動物，群體內(nèi)部不同成員之間分工合作，共同維持群體的生活，從而具有的一系列行為.
特征：群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體中還形成等級，如：白蟻、蜜蜂、狒狒等.
群體中的信息交流：（1）通訊：一個群體中的動物個體向其他個體發(fā)出某種信息，接受信息的個體產(chǎn)生某種行為反應(yīng)的現(xiàn)象.
（2）方式：動作、聲音、氣味等。如蜜蜂的圓形舞、鳥類的鳴叫、性外激素等.
（3）意義：使群體更好地適應(yīng)生活環(huán)境，維持個體和種族的生存和繁衍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】福娃是五個可愛的親密小伙伴，他們的造型融入了魚、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個福娃都有一個瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。
（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國新石期時代的魚紋圖案。魚類的運(yùn)動器官是 ， 呼吸器官是。
（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們在分類上屬于脊椎動物中的動物，特有的生殖方式是。
（3）藏羚羊的遷徙是動物的一種行為，動物的行為可分為先天性行為和行為，同時它 還是具有行為的動物。
（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是 ， 其特有呼吸方式是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡與血液之間、血液與組織之間的氣體交換是通過_______________實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小胖去醫(yī)院做血常規(guī)檢查的摘錄結(jié)果。下列說法正確的是

項(xiàng)目

測定結(jié)果

參考值

備注

單位

紅細(xì)胞（RBC）

2.3

4.0～5.5

↓

1012個／L

血紅蛋白(HGB)

90

120～160

↓

g／L

白細(xì)胞(WBC)

37

4～10

↑

109個／L

血小板(PLT)

180

100～300

109個／L

A. 小胖血液中紅細(xì)胞的數(shù)量明顯比白細(xì)胞多

B. 小胖皮膚受傷出血后，其傷口會血流不止

C. 根據(jù)檢測結(jié)果可推測小胖的身體可能有炎癥

D. 根據(jù)檢測結(jié)果可推測，小胖沒有貧血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對翅膀三對足，頭上有兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的動物是下列那種生物的特征（ ）
A.蝦
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.蝗蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】渡渡鳥滅絕后，毛里求斯島上最珍貴的樹——大顱欖樹就再也沒有種子發(fā)過芽。渡渡鳥對大顱欖樹最重要的作用是（ ）
A.取食其種子，減少其數(shù)量
B.產(chǎn)生糞便，供樹生長
C.保護(hù)大顱欖樹不被其他動物傷害
D.為其種子催生，有利于萌發(fā)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
（1）家鴿的身體呈型，可以減少空氣阻力，利于飛行動作。
（2）飛行器官發(fā)達(dá)：前肢變成了 ， 生有幾排大型的正羽，胸部有很突出的龍骨突，有發(fā)達(dá)的 ， 可牽動兩翼完成飛行。
（3）消化系統(tǒng)把食物消化后形成的殘?jiān)S糞便及時排出體外，這樣可以 ， 利于飛行。
（4）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)計(jì)劃探究“甲狀腺激素對蝌蚪發(fā)育的影響”。下面是他們設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，現(xiàn)在請你完成相關(guān)問題。

第一步：取兩只相同的玻璃缸，分別標(biāo)記為甲、乙。

第二步：甲、乙兩缸中分別加入等量的河水和10只同時孵化大小相近的蝌蚪，保持甲、乙兩缸內(nèi)水溫22~25℃。

第三步：甲缸每天飼喂加入甲狀腺激素制劑的飼料，乙缸每天飼喂等量的不加甲狀腺激素制劑的飼料。

第四步：每天觀察蝌蚪生長發(fā)育的情況并記錄，分析現(xiàn)象，得出結(jié)論。

（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案可以看出是設(shè)計(jì)甲乙兩組是為了進(jìn)行___________。

（2）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是________________________ 。

（3）若甲缸的蝌蚪迅速發(fā)育成小青蛙，而乙缸還是蝌蚪狀態(tài)，說明________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞分裂和分化等過程的敘述，正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞分化過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果是形成組織

C. 兩個細(xì)胞分裂兩次產(chǎn)生四個子細(xì)胞

D. 動植物細(xì)胞的分裂過程不一樣

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同步練習(xí)冊答案