【題目】下列哪項(xiàng)不是動(dòng)物在生物圈中的作用(　　)

A. 動(dòng)物通過(guò)食物鏈維持了生物之間的協(xié)調(diào)與發(fā)展

B. 動(dòng)物能幫助植物傳粉、傳播種子

C. 動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者

D. 動(dòng)物因直接或者間接地以植物為食，對(duì)植物造成危害

【答案】D

【解析】在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間由于捕食關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈。動(dòng)物是食物鏈中不可缺少的組成部分，動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接地以植物為食，因此，動(dòng)物是生物圈中的消費(fèi)者。食物鏈和食物網(wǎng)中任何一個(gè)環(huán)節(jié)上的生物消失，都會(huì)影響其他生物的生活，并破壞生物之間的協(xié)調(diào)發(fā)展與平衡。動(dòng)物還能促進(jìn)植物傳播種子和傳粉。故D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中，A-E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過(guò)_____形成B，在此過(guò)程中______復(fù)制，平均分成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)_____形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）D表示的結(jié)構(gòu)層次是_____，在上圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體有而植物沒(méi)有的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】刺猬遇到危險(xiǎn)會(huì)縮成一團(tuán)，該行為是( )

A. 先天性行為 攻擊行為 B. 學(xué)習(xí)行為 防御行為

C. 先天性行為 防御行為 D. 學(xué)習(xí)行為 攻擊行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于軟體動(dòng)物的描述，錯(cuò)誤的是( )

A. 身體柔軟 B. 大多數(shù)生活離不開(kāi)水，也有生活在陸地上的

C. 河蚌、田螺都是軟體動(dòng)物 D. 都有貝殼保護(hù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園林工人給移栽后的綠化樹(shù)“掛吊瓶”,補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽,以提高成活率。“掛吊瓶”的針頭應(yīng)插入莖的　(　　)

A. 分生組織 B. 機(jī)械組織

C. 導(dǎo)管 D. 表皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為腎單位模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

B. 腎單位由②③④組成

C. 血液通過(guò)③后，尿酸、尿素減少，血液變成靜脈血

D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)女性生殖系統(tǒng)的敘述不正確的是(　　)

A. 卵巢具有產(chǎn)生卵細(xì)胞和輸送卵細(xì)胞的功能

B. 子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場(chǎng)所

C. 陰道是精子進(jìn)入和胎兒產(chǎn)生的通道

D. 輸卵管的作用是輸送卵細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是腎的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)把錯(cuò)誤的敘述找出來(lái)（ ）。

A.腎單位是由圖中的③④⑤構(gòu)成

B.正常情況下，⑦中的液體不含葡萄糖

C.①中流的是動(dòng)脈血，②中流的是靜脈血

D.⑥中的血液比①中的血液中的氧氣和尿素含量明顯減少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)

B. 反射分條件反射和非條件反射

C. 尿的形成包括腎小管的濾過(guò)和腎小球的重吸收

D. 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)等

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同步練習(xí)冊(cè)答案