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科目:初中生物 來源: 題型:
A、水草可供魚食用 | B、水草能凈化水質(zhì) | C、水草能進(jìn)行光合作用釋放氧氣 | D、水草能增加魚缸的美觀 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、表示式:二氧化碳+水
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B、能量轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量 | |||
C、產(chǎn)物利用:光合作用是一切生物生存的根本保障 | |||
D、綠色植物的所用器官都能夠進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、綠色植物所含葉綠體的器官在光下都能進(jìn)行光合作用 | B、柵欄組織內(nèi)含有的葉綠體較多 | C、葉片是綠色植物制造有機(jī)物的主要器官 | D、只有葉片才能在光下進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用的條件之一是必須要有光 | B、光合作用是一切生物生存的根本保障 | C、光合作用是分解有機(jī)物,產(chǎn)生氧氣 | D、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、早上,因?yàn)榻?jīng)過一整夜的呼吸,消耗了水中大量氧氣 | B、中午,因?yàn)榇藭r(shí)陽光太過強(qiáng)烈,水生植物急需關(guān)閉氣孔,關(guān)閉之前會(huì)吸收大量氧氣 | C、晚上,因?yàn)榇藭r(shí)呼吸作用旺盛 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、②①③④ | C、②①④③ | D、①②④③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、增加周圍二氧化碳的濃度 | B、降低周圍的溫度以增加有機(jī)物的合成 | C、降低周圍空氣中氧氣的濃度 | D、增加吸收光能的作物葉片的面積 |
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