A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ②④ |
分析 無脊椎動物的進化歷程:單細胞動物→腔腸動物→扁形動物→線形動物→環(huán)節(jié)動物→軟體動物→節(jié)肢動物.
脊椎動物的進化歷程:魚類→兩棲類→爬行類→鳥類、哺乳類,如圖所示:①節(jié)肢動物,②兩棲動物,③爬行動物,④鳥類.
解答 解:(1)根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類,脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱如哺乳動物、鳥類,無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱如節(jié)肢動物、環(huán)節(jié)動物等,①節(jié)肢動物屬于無脊椎動物,故①的字自述正確;
(2)②代表的動物是兩棲類,幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在潮濕的陸地或水中,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,體外受精,變態(tài)發(fā)育,故其自述是錯誤的,不是完全變態(tài)發(fā)育;
(3)③代表的動物是爬行類,體表覆蓋著鱗片或甲,完全用肺呼吸,體內(nèi)受精,是真正的陸生脊椎動物,但輸送氧的能力差,體表沒有保溫結(jié)構(gòu),體溫不恒定.③的自述正確;
(4)④代表的動物是鳥類,多數(shù)鳥類營飛行生活,其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的.如體表被羽毛,前肢變成翼,適于飛行;身體呈流線型,可以減少飛行時的阻力;體內(nèi)有氣囊,輔助肺完成雙重呼吸,可以供給充足的氧氣;有的骨中空,有的骨愈合,直腸很短,能減輕體重;胸肌發(fā)達,利于牽動兩翼完成飛行動作.故④的自述錯誤.
故選:D
點評 理解掌握生物進化的歷程以及生物進化樹是解決本題的關(guān)鍵
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲品種 | B. | 乙品種 | ||
C. | 介于甲、乙之間 | D. | 既不像甲,也不像乙 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 安全喝藥 | |
B. | 用藥方法安全、正確 | |
C. | 選擇安全的藥,不選擇易產(chǎn)生毒性的藥 | |
D. | 根據(jù)病情需要,選擇藥物恰到好處,對人體無不良反應(yīng)或危害 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學年廣東省八年級上11周周練生物卷(解析版) 題型:選擇題
2005年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎的獲得者是澳大利亞的科學家巴里,馬歇爾和羅賓沃倫,原因是他們發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體.下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門螺桿菌所不具有的( )
A.鞭毛 B.成形的細胞核 C.DNA D.細胞壁
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