5．“大魚吃小魚”這句話包含了生物之間的（　�。╆P(guān)系．
A．捕食B．競(jìng)爭(zhēng)C．種內(nèi)斗爭(zhēng)D．捕食或種內(nèi)斗爭(zhēng)

分析 生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)等幾種方式．

解答 解：“大魚吃小魚，小魚吃蝦米．”體現(xiàn)了生物與生物之間的相互關(guān)系，大魚吃小魚，小魚吃蝦米是大魚、小魚分別為了獲取食物維持生存，是捕食關(guān)系．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．將下列相應(yīng)的內(nèi)容配對(duì)起來(lái)：
①毛細(xì)血管出血         A．紅色            a．緩慢而連續(xù)不斷地出傷口流出
②靜脈血管出血         B．鮮紅色         b．從傷口噴出或隨心跳一股一股地涌出
③動(dòng)脈血管出血         C．暗紅色         c．從傷口滲出或像水珠一樣流出
①配A配c；②配C配a；③配B配b．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列科學(xué)家在研究動(dòng)物行為時(shí)，主要采用觀察法的是（　�。�
A．廷伯根B．弗里施C．法布爾D．勞倫茲

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法，被稱為分類學(xué)之父的科學(xué)家是（　�。�
A．林奈B．達(dá)爾文C．哈維D．虎克

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片時(shí)需要染色，染料用的是（　�。�
A．蒸餾水B．清水C．碘液D．生理鹽水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．用顯微鏡觀察時(shí)，如果觀察的細(xì)胞偏向視野右上方，如何移動(dòng)玻片可把它移到視野中央（　�。�
A．向右上方移動(dòng)B．向右下方移動(dòng)C．向左下方移動(dòng)D．向左上方移動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

17．下列關(guān)于染色體的敘述中，正確的是（　�。�
A．同種生物的精子和卵細(xì)胞的染色體數(shù)目都比體細(xì)胞中少一半
B．不同種生物的細(xì)胞中都含有相同數(shù)目的染色體
C．同種生物的受精卵與體細(xì)胞的染色數(shù)目相同
D．基因位于DNA上，不在染色體上

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

2．關(guān)于人體的營(yíng)養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．合理膳食是指各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的比例合適，互相搭配
B．吃飯時(shí)，充分咀嚼的主要好處是將食物徹底消化
C．接受胃切除的病人，他的消化能力在對(duì)蛋白質(zhì)的消化受到的影響不大
D．人體內(nèi)各段消化道的吸收能力不同，大腸能吸收維生素和水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物與生物之間存在著吃與被吃的關(guān)系．下列食物鏈正確的是（　�。�
生物種類   A   B    C    D   E
農(nóng)藥含量 0.045 0.024  0.003  0.145  0.009
A．D→B→C→D→EB．E→D→C→B→AC．C→E→B→A→DD．D→A→B→C→E

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案