【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)，幽門螺桿菌是引起胃腸道疾病的病原體。與植物細胞相比，幽門螺桿菌這種細菌的細胞結(jié)構(gòu)特點是

A. 沒有細胞壁 B. 沒有細胞膜

C. 沒有成形的細胞核 D. 沒有細胞質(zhì)

【答案】C

【解析】幽門螺桿菌屬于細菌，細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核；植物細胞的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡。因此幽門螺桿菌與植物細胞的區(qū)別是沒有成形的細胞核。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生，據(jù)圖回答問題：

（1）圖示①→②過程所需的環(huán)境條件為：________，一定的水分和充足的空氣．即使在條件適宜的環(huán)境中，種子也不一定都能萌發(fā)；種子萌發(fā)的自身條件已度過休眠期，具有完整的________．

（2）①萌發(fā)時，最先突破種皮的是________．萌發(fā)后的大豆種子繼續(xù)發(fā)育形成了幼苗，從④→⑤過程中必須經(jīng)過傳粉和________兩個重要的生理過程；整個植株生長過程需要施肥．施肥的作用主要是給植物的生長提供________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于分類單位的敘述正確的是

A. 分類單位越大，包含生物種類的越少

B. 分類單位越小，生物的共同特征越多

C. 同一分類單位中，生物的特征是完全相同的

D. 分類單位由大到小依次是界、門、綱、科、目、種、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進行冷藏，其主要目的是（ ）
A.增強蒸騰作用
B.增強光合作用
C.降低光合作用
D.降低呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為避免對胃產(chǎn)生刺激，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用。根據(jù)淀粉在消化道內(nèi)的消化情況分析，其原理是（ ）

A、裝在淀粉膠囊內(nèi)，藥物需慢慢滲出

B、淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

C、胃不能消化淀粉，膠囊可經(jīng)胃進入小腸

D、膽汁不能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是

A．人的有耳垂和雙眼皮 B．豌豆的黃粒與圓粒

C．兔的白毛與狗的黑毛 D．番茄的紅果與黃果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，市售的塑料杯裝酸奶，從外觀看，哪個最可能是變質(zhì)的（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是染色體和DNA的關(guān)系示意圖．下列敘述正確的是（　�。�

A. ①是DNA，②是蛋白質(zhì)

B. 每條DNA上只有一個基因

C. 圖中這條染色體一半來自父方，一半來自母方

D. 人體所有細胞中染色體都是成對存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某興趣小組對一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪出的食物網(wǎng)簡圖。請據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對于食物鏈：“農(nóng)作物—→昆蟲—→X—→蛇”，X既可以代表鳥，也可以代表。
（2）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。
（3）收獲季節(jié)，不少農(nóng)民在田里焚燒農(nóng)作物秸稈，烏煙彌漫，污染環(huán)境的同時還浪費資源。對此該小組建議利用秸稈生產(chǎn)混合地膜，替代農(nóng)業(yè)上使用的塑料地膜。混合地膜在土壤中很快會被分解，分解該地膜的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的者。
（4）態(tài)系統(tǒng)中各種生物的和總是維持在相對的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫。
（5）一段時間來，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)鼠害、蟲害猖獗。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這是人們大量捕捉農(nóng)田中的、和鳥，破壞了該生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定而造成的。

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同步練習冊答案