分析 在眾多的生命起源學說中,其中化學起源說是被廣大學者普遍接受的生命起源假說.這一假說認為,地球上的生命是在地球溫度逐步下降以后,在極其漫長的時間內(nèi),由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復雜的化學過程,一步一步地演變而成的.化學起源說將生命的起源分為四個階段:第一個階段,從無機小分子生成有機小分子的階段;第二個階段,從有機小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì);第三個階段,從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系;第四個階段,有機多分子體系演變?yōu)樵忌桌盏热怂龅膶嶒炇菫榱俗C明該學說的第一步.
解答 解:(1)由圖可知,米勒實驗裝置中的1里的氣體相當于原始大氣,有水蒸氣、氨氣、甲烷等,米勒提出的問題是:原始地球條件下能否形成有機小分子物質(zhì).
(2)圖中2裝置里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水,因此裝置2模擬的是原始海洋.
(3)此實驗結(jié)果:積聚在儀器3底部的溶液中共有20種有機物.其中11種氨基酸中有4種(即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸)是生物的蛋白質(zhì)所含有的.即:容器中產(chǎn)生了原先不存在的各種氨基酸等有機小分子.
(4)圖中裝置2里是用來產(chǎn)生水蒸氣的沸水.2內(nèi)的液體相當于原始海洋.加熱產(chǎn)生沸水是為了獲得水蒸氣,下部連通的冷凝管讓反應的產(chǎn)物和水蒸氣冷凝形成液體,模擬降雨過程.
故答案為:(1)原始地球條件下能否形成有機小分子物質(zhì)
(2)原始海洋
(3)氨基酸等有機小分子物質(zhì)
(4)降雨
點評 米勒的實驗及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)常考到,要注意理解和掌握.可結(jié)合米勒的實驗裝置圖,來幫助理解和記憶.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a---b---c | B. | a-c---b | C. | b---a---c | D. | c---a---b |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光合作用需要水 | B. | 受精過程離不開水 | ||
C. | 根吸水、保水的能力差 | D. | 輸導組織不發(fā)達 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞核 | B. | 細胞壁 | C. | 線粒體 | D. | 細胞膜 |
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