【題目】圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)這個(gè)食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(2)若蛇的數(shù)量減少,草的數(shù)量將會(huì) .
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成來(lái)看,圖中未體現(xiàn)出來(lái)的是和 .
(4)用“>”表示出“草→兔→狐”這條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物總量的大小關(guān)系. .
【答案】
(1)五
(2)減少
(3)分解者;非生生部分
(4)草>兔>狐
【解析】解:(1)該食物網(wǎng)中有5條食物鏈:草→兔→鷹;草→兔→狐;草→鼠→狐;草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹.
(2)在此生態(tài)系統(tǒng)中存在草→鼠→蛇→鷹這樣的食物鏈,若蛇的數(shù)量減少,鼠的數(shù)量將增加,所以草的數(shù)量將會(huì)減少.
(3)生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,圖中草是植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;消費(fèi)者有鼠、兔等動(dòng)物,所以圖中未體現(xiàn)出來(lái)的是 分解者和 非生物部分.
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量是通過(guò)食物鏈依次傳遞的.根據(jù)食物鏈中能量流動(dòng)的特點(diǎn),草的數(shù)量最多,狐的數(shù)量較少,“草→兔→狐”這條食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)有機(jī)物總量的大小關(guān)系草>兔>狐.
【考點(diǎn)精析】掌握食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是解答本題的根本,需要知道食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的“最高級(jí)”動(dòng)物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般是從固定太陽(yáng)能開(kāi)始的;能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“試管嬰兒”的誕生和“雜交水稻”的成功繁育,體現(xiàn)了生物技術(shù)能夠造福于人類(lèi)。這兩者的生殖方式是
A.都是有性生殖
B.前者是有性生殖,后者是無(wú)性生殖
C.都是無(wú)性生殖
D.前者是無(wú)性生殖,后者是有性生殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體進(jìn)行運(yùn)動(dòng)、呼吸等生命活動(dòng)的主要供能物質(zhì)是( )
A.蛋白質(zhì) B.無(wú)機(jī)鹽 C.糖類(lèi) D.脂肪
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于化學(xué)性消化的是( )
A. 牙齒將食物嚼碎B. 唾液使飯中的淀粉變成有甜味的麥芽糖
C. 胃腸蠕動(dòng)使食物與消化液充分混合D. 舌頭攪拌使食物與唾液混合并吞入食道
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 魚(yú)在水中游泳時(shí),即使視線不好,也能順利躲開(kāi)礁石,這是因?yàn)?/span>
A.嗅覺(jué)在起作用 B.視覺(jué)在起作用 C.聽(tīng)覺(jué)在起作用 D.側(cè)線在起作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年國(guó)家實(shí)施“全面二孩”政策,對(duì)改善人口發(fā)展戰(zhàn)略,應(yīng)對(duì)人口老齡化起 到積極作用,優(yōu)生優(yōu)育再次成為眾多家庭關(guān)注的話題.
(1)初三王小樂(lè)的母親已經(jīng)懷孕了,受精卵是新生命的起點(diǎn),受精卵形成的場(chǎng)所是圖 一中的[] .
(2)圖二是王小樂(lè)對(duì)家族中單眼皮和雙眼皮的情況進(jìn)行調(diào)查的信息圖.
①據(jù)圖判斷,顯性性狀是雙眼皮,判斷的依據(jù)是(從下列婚配組合及結(jié)果選填 一項(xiàng))
A.爺爺×奶奶→爸爸 B.外公×外婆→媽媽 C.爸爸×媽媽→王小樂(lè)
②單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,若控制它的基因用 A、a 表示,則爺爺和王小樂(lè)的 基因組成分別是 .
③王小樂(lè)的父母再要一個(gè)雙眼皮的小孩的幾率是 .
(3)優(yōu)生優(yōu)育是家庭和社會(huì)共同的責(zé)任,下列做法有利于優(yōu)生的是( )(可多選)
A.禁止近親結(jié)婚
B.提倡高齡生育
C.鼓勵(lì)遺傳咨詢(xún)
D.實(shí)行產(chǎn)前診斷.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚊子的發(fā)育為完全變態(tài),此過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段 ( )
A. 受精卵一幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)
B. 受精卵---幼蟲(chóng)一蛹一成蟲(chóng)
C. 受精卵一蛹一成蟲(chóng)
D. 受精卵一蛹---幼蟲(chóng)一成蟲(chóng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果如圖為某些科學(xué)概念間的關(guān)系,表格中符合該關(guān)系的是( )
A | B | C | D | |
Ⅰ | 消化道 | 微生物 | 無(wú)性生殖 | 生物圈 |
Ⅱ | 消化腺 | 細(xì)菌 | 有性生殖 | 生產(chǎn)者 |
Ⅲ | 肝臟 | 真菌 | 克隆 | 分解者 |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在英國(guó),一只剛失去幼崽的貓,用自己的乳汁喂養(yǎng)了三只剛出生失去媽媽的小狗崽,“母子”情深如一家.對(duì)貓的這種行為解釋正確的是( )
①是學(xué)習(xí)行為 ②是先天性行為 ③是由遺傳物質(zhì)決定的 ④是由環(huán)境因素決定.
A. ②③B. ①④C. ①③D. ②④
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