【題目】荷全身是寶,如花可觀賞,蓮子可煮粥,藉可做菜等。我們食用的藉是荷的( )
A.根,屬于營養(yǎng)器官 B.根,屬于毓器官
C.莖,屬于營養(yǎng)器官 D.莖,屬于繁殖器官
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍(lán)色的是裝置中的葉片.此實驗現(xiàn)象可以證明是光合作用的原料.
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在環(huán)境中,其目的是防止植物進行 .
(3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 , 水分是通過葉片上的散失的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組為農(nóng)民設(shè)計了冬季生態(tài)型種植養(yǎng)殖模式,如圖所示,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)牛通過___________作用產(chǎn)生的二氧化碳可進入蔬菜大棚,蔬菜在光照條件下,利用二氧化碳進行___________作用,合成有機物;
(2)稻草除了作為牛的飼料外,還可與牛糞混合進行發(fā)酵,參與發(fā)酵的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中被稱為__________,能夠把有機物分解為_______________________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)是沿著_________進行的,能量流動的特點是______________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于健康生活習(xí)慣的是( )
A.多吃零食,增加營養(yǎng)
B.加班熬夜,提高成績
C.豁達(dá)樂觀,積極向上
D.多吃脂肪,增加能量
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下列圖片和資料,并回答問題:
圖一 : 一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。
圖二: 很多年前,在英格蘭有一只大山雀,一次偶然機會碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋,偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶。
(1)從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于________________行為,其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于_____________行為。
(2) 美國紅雀喂魚的行為是由其體內(nèi)的________________所決定的行為;其他大山雀偷喝牛奶的行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過____________因素的作用而形成的行為。從維持動物自身生存的意義上來說,后一行為比前一行為更能_________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是同學(xué)們熟悉的植物,請據(jù)圖回答:
(1)下列植物中,最低等的是圖中_________,最高等的是圖中_________。
(2)A用_________繁殖后代。夏天,池水變綠的原因是圖中_____類植物大量繁殖造成的。
(3)圖中D類植物產(chǎn)生的種子有何特點? ____________________________。
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