19．下列生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．細(xì)菌B．霉菌C．酵母菌D．病毒

分析 生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

解答 解：ABC、酵母菌是單細(xì)胞真菌、霉菌是多細(xì)胞真菌，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．
 故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息回答下列問題
瓶子編號(hào)種子數(shù)量（個(gè)）種子所處的環(huán)境（其它外界條件均適宜）
A3少量水，20℃
B3無水，20℃
C3少量水，-10℃
D3將種子浸沒的水，20℃
（1）用A號(hào)瓶與B號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照，所探究的問題是種子萌發(fā)需要一定的水分．
（2）探究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，應(yīng)用A、C兩瓶做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）A號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子萌發(fā)，D號(hào)瓶預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是種子不萌發(fā)，據(jù)此可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要充足的空氣．
（4）指出本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的一處不足種子數(shù)量太少．
（5）如果在嚴(yán)格按如表是實(shí)驗(yàn)條件進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的情況下，用于實(shí)驗(yàn)的種子最終都沒有萌發(fā)，應(yīng)從種子自身方面尋找原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．種子的胚中不包括的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚根B．子葉C．胚乳D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．根尖的結(jié)構(gòu)包括根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)四部分組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，病毒一般有蛋白質(zhì)外殼和含有遺傳物質(zhì)的內(nèi)核組成，依據(jù)其宿主的不同，病毒可分為植物病毒、動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒（噬菌體）三種．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．剛收獲的小麥堆放在一起，過一段時(shí)間后，將手插入時(shí)會(huì)感到發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．小麥蒸騰作用釋放了能量B．小麥呼吸作用釋放了熱量C．小麥光合作用釋放了熱量D．小麥中的有機(jī)物被細(xì)菌、真菌分解釋放了熱量

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蠶豆植株所需要的水，主要由根尖的（　�。﹨^(qū)吸收而來的．
A．根冠B．分生C．伸長D．成熟

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)制作了以下四個(gè)密閉的生態(tài)瓶，并控制環(huán)境溫度相同，四個(gè)生態(tài)瓶中生物生存時(shí)間最長的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)動(dòng)物運(yùn)動(dòng)或行為的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．骨骼肌由肌腱和肌腹組成
B．消化食物時(shí)腸胃的蠕動(dòng)，心臟的跳動(dòng)都屬于運(yùn)動(dòng)
C．一般來說，動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
D．失去蛋的企鵝會(huì)將鵝卵石當(dāng)企鵝蛋孵化是先天性行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案